【摘要】：在國內(nèi)外課程改革的背景下,教師教學(xué)觀念已經(jīng)成為教師專業(yè)發(fā)展的重要研究領(lǐng)域。本文概括近30年來國內(nèi)外教學(xué)觀念研究概況,提煉有效探測教學(xué)觀念的研究案例與方法,并結(jié)合我國課程改革具體情況,進(jìn)一步指出教學(xué)觀念研究的發(fā)展態(tài)勢以及有待研究的問題。
[Abstract]:Under the background of curriculum reform at home and abroad, teachers' teaching concept has become an important research field of teachers' professional development. This paper summarizes the general situation of teaching concept research at home and abroad in the past 30 years, abstracts the research cases and methods of effective detection of teaching concept, and combined with the specific situation of curriculum reform in our country, further points out the development trend of teaching concept research and the problems to be studied.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 申繼亮,王凱榮;論教師的心理健康教育能力的構(gòu)成[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

2 易凌云;龐麗娟;;教師個(gè)人教育觀念的基本理論問題:內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與特征[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

3 王傳金;謝利民;;教學(xué)觀念研究:何去何從[J];教育理論與實(shí)踐;2006年13期

4 盧乃桂;基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)中國內(nèi)地和香港教師的挑戰(zhàn)[J];教育發(fā)展研究;2002年04期

5 樓荷英,寮菲;大學(xué)英語教師的教學(xué)信念與教學(xué)行為的關(guān)系——定性與定量分析研究[J];外語教學(xué)與研究;2005年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 康井泉 ,劉民;進(jìn)行心理健康教育的幾項(xiàng)策略[J];北京教育;2002年02期

2 陳遠(yuǎn)東;值得重視的師源性心理障礙[J];鄂州大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

3 顏中玉;新課程與教師發(fā)展[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

4 楊雪紅;;論高校體育教師心理健康教育與維護(hù)[J];福建體育科技;2005年06期

5 操太圣,盧乃桂;院校協(xié)作脈絡(luò)下的教師專業(yè)發(fā)展:賦權(quán)與規(guī)訓(xùn)的爭拗[J];高等教育研究;2002年06期

6 王元華;體育教師的心理健康教育能力及其培養(yǎng)[J];湖北體育科技;2002年03期

7 宋一棟;;論高校教師的心理教育能力[J];職業(yè)教育研究;2006年08期

8 陳曉端;馬建華;;試析新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下有效教學(xué)行為的基本特征[J];教育科學(xué)研究;2006年02期

9 王傳金;謝利民;;教學(xué)觀念研究:何去何從[J];教育理論與實(shí)踐;2006年13期

10 李炳南,陳家麟;論心育視野下教師的心理素質(zhì)和教育能力[J];教育實(shí)踐與研究(小學(xué)版);2005年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 呂國光;教師信念及其影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2004年

2 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 朱超華;教師核心能力發(fā)展與教師管理模式變革的研究[D];華南師范大學(xué);2006年

4 薛國鳳;沖突與和諧[D];南京師范大學(xué);2006年

5 高強(qiáng);教師認(rèn)知視角下的語法教學(xué)[D];山東大學(xué);2007年

6 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳華榮;思想政治課與情感教育[D];首都師范大學(xué);2001年

2 王傳金;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[D];西北師范大學(xué);2001年

3 張宏偉;教師素質(zhì)在中學(xué)生心理健康教育中的作用[D];福建師范大學(xué);2002年

4 劉殊芳;晉江市中小學(xué)教師學(xué)校心理健康教育觀的調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2002年

5 李慧玲;新課程理念下初中語文教師角色適應(yīng)存在的問題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

6 張玉霞;延吉市中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀的分析與思考[D];延邊大學(xué);2003年

7 薛梅;對(duì)現(xiàn)行國家《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的探討與思考[D];華東師范大學(xué);2003年

8 佘麗珍;長沙市小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)建議[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 鄭志明;關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究[D];華中師范大學(xué);2003年

10 韓曼茹;中學(xué)班主任勝任力研究[D];山西大學(xué);2004年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 翟宏,傅榮;心理健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)與心理健康標(biāo)準(zhǔn)[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

2 鄭慶全,溫建紅;課程改革中影響教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的因素分析及對(duì)策[J];繼續(xù)教育研究;2003年01期

3 龐麗娟,葉子;論教師教育觀念與教育行為的關(guān)系[J];教育研究;2000年07期

4 楊啟亮;關(guān)懷普及:淡化教育教學(xué)實(shí)踐中的精英化取向[J];教育研究;2003年09期

5 韓蔓莉;論個(gè)性化心理素質(zhì)教育[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

6 馮茁;教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變阻力探析[J];教育探索;2003年04期

7 馮茁,王志彥,楊荔;教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵問題及其機(jī)制[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

8 高凌飚,王晶;教師的教學(xué)觀——一個(gè)重要而嶄新的研究領(lǐng)域[J];學(xué)科教育;2003年07期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王傳金;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[D];西北師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;改變中學(xué)語文教學(xué)觀念[J];語文教學(xué)與研究;1984年12期

2 張鐵明 ,張碩城;論現(xiàn)代發(fā)展教學(xué)觀[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1985年04期

3 任昌活;;教法與學(xué)法——兼談更新教育觀念[J];教育探索;1985年03期

4 毛榮富;;“藝高”和“膽大”[J];天津教育;1985年04期

5 張治國;;改革體育院系教學(xué) 加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)[J];遼寧體育科技;1985年01期

6 姚民治;;當(dāng)前中學(xué)語文教學(xué)改革的幾個(gè)特點(diǎn)[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1985年02期

7 黃學(xué)文;淺議“學(xué)生考老師”[J];安徽教育;1986年03期

8 張樂天;關(guān)于探究學(xué)習(xí)法[J];九江師專學(xué)報(bào);1986年01期

9 蘇卞;江蘇省寫作學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)在蘇州舉行[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1986年01期

10 張德甫;樹立大語文觀 進(jìn)行多角度教學(xué)[J];語文教學(xué)與研究;1986年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 趙明秀;;工程圖學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

2 姜維茂;程樂森;;醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系新探[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

3 王菊英;劉萍;張岫美;;二十一世紀(jì)藥理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)想與建議[A];第五屆全國藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2000年

4 孫翠香;;論素質(zhì)教育背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式的轉(zhuǎn)變[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

5 徐玉梅;程樂森;;臨床實(shí)踐教學(xué)基本教學(xué)觀念探討[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

6 吳青;;成人高校醫(yī)學(xué)專升本教育生理學(xué)教學(xué)的初步思考[A];中國生理學(xué)會(huì)第七屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2003年

7 黃穎利;徐鹿;;關(guān)于大學(xué)專業(yè)課雙語教學(xué)實(shí)踐中教材選擇問題的探討——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題研究報(bào)告[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 楊巧寧;袁洪芳;趙淑清;;“信號(hào)與系統(tǒng)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)與答疑系統(tǒng)[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

9 馬東民;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校教學(xué)創(chuàng)新面對(duì)的問題分析[A];學(xué)習(xí)“十六大精神”哲學(xué)思考研討會(huì)論文集[C];2003年

10 李巍;;教有法、而無定法——關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 李建平;教師需要什么樣的培訓(xùn)[N];中國教育報(bào);2000年

2 記者 翟云秀;面向社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才[N];吉林日?qǐng)?bào);2000年

3 趙致琢;21世紀(jì)——計(jì)算機(jī)教改之路如何走？[N];計(jì)算機(jī)世界;2000年

4 北京科技大學(xué) 徐金梧;培養(yǎng)創(chuàng)新人才[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

5 記者 尹鴻祝;改革學(xué)位與研究生教育 培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

6 夏玉環(huán);實(shí)施素質(zhì)教育首先應(yīng)提高教師素質(zhì)[N];陜西日?qǐng)?bào);2000年

7 記者 李建平;教育部發(fā)布“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南[N];中國教育報(bào);2001年

8 教育部師范教育司司長 馬立;努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍[N];中國教育報(bào);2001年

9 西北師范大學(xué) 祁進(jìn)玉;成人高教專業(yè)設(shè)置：何去何從[N];中國教育報(bào);2001年

10 郭少東;論高等職業(yè)教育的教學(xué)觀念[N];重慶日?qǐng)?bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 鞠玉翠;教師個(gè)人實(shí)踐理論的敘事探究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 王斌華;發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度研究[D];華東師范大學(xué);2000年

5 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 李文昊;面向教師專業(yè)發(fā)展的案例學(xué)習(xí)支持框架[D];南京師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳沙;中學(xué)物理CAI教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 王傳金;論教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變[D];西北師范大學(xué);2001年

3 文星躍;我國中學(xué)地理教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 高山;中學(xué)素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式研究[D];福建師范大學(xué);2001年

5 席衛(wèi)權(quán);高師美術(shù)專業(yè)教學(xué)改革初探[D];河南大學(xué);2002年

6 楊艷麗;初中物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2002年

7 劉一俊;論骨干教師的專業(yè)發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2002年

8 傅樹京;PDS：美國教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

9 周繼紅;中師課堂教學(xué)效率探析[D];西北師范大學(xué);2002年

10 林曉華;行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：2523409