【摘要】：胡適是民國時期力主"教育獨(dú)立"者之一。他視教育為培養(yǎng)人的百年大計,主張教育的正常發(fā)展需要有獨(dú)立的經(jīng)費(fèi)來源作支撐,有獨(dú)立自由的學(xué)術(shù)研究作靈魂,有科學(xué)民主的行政管理作保障。胡適還特別強(qiáng)調(diào)教育不應(yīng)受到任何外界的非法干擾,尤其是政治和宗教的干擾。胡適所提倡的教育獨(dú)立乃是為中國現(xiàn)代教育爭得一個獨(dú)立自由的地位,而并非使教育完全獨(dú)立于政治、經(jīng)濟(jì)和社會。
[Abstract]:Hu Shi was one of the advocates of "educational independence" in the Republic of China. He regards education as a 100-year plan to cultivate people, and argues that the normal development of education needs to be supported by independent sources of funds, independent and free academic research as the soul, and scientific and democratic administration as the guarantee. Hu Shi also stressed that education should not be subjected to any illegal interference from the outside world, especially political and religious interference. The educational independence advocated by Hu Shi is to strive for an independent and free position for modern Chinese education, not to make education completely independent of politics, economy and society.
【作者單位】： 河北省教育廳;河北大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40-092

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 歐陽哲生;胡適與北京大學(xué)[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 柳炳成;;淺論當(dāng)前中等師范生的師德教育[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報;2009年01期

2 吳洪成;張艷芳;;辛亥革命前后的軍國民教育思潮探析[J];保定學(xué)院學(xué)報;2011年05期

3 潘崇;;挑戰(zhàn)與應(yīng)對:革命派對五大臣出洋考察的回應(yīng)——兼論同盟會成立初期革命派的策略取向[J];保定學(xué)院學(xué)報;2011年05期

4 耿云志;;蔡元培的領(lǐng)袖風(fēng)范與君子人格[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年04期

5 李均;中國近代高等教育研究史略[J];北京大學(xué)教育評論;2004年01期

6 李曉菊;段振豐;;蔡元培與中庸思想的研究[J];承德民族師專學(xué)報;2006年03期

7 曲鐵華,李娟;洋務(wù)運(yùn)動時期的科學(xué)教育及其主要特征[J];東北師大學(xué)報;2003年06期

8 羅慧;;“新”教育影響下的中國學(xué)校校訓(xùn)[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年01期

9 楊紅輝;社會文化與女性發(fā)展[J];湖南社會科學(xué);2004年06期

10 李林展;;大學(xué)文學(xué)課教學(xué)芻議[J];廣東青年干部學(xué)院學(xué)報;2006年01期

相關(guān)會議論文 前3條

1 翟廣順;;容閎與晚清幼童出洋“教育計劃”[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

2 曲鐵華;常艷芳;;中國近現(xiàn)代師范教育發(fā)展嬗變及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

3 董靜芳;;晚清留學(xué)教育與中國近代教育的關(guān)系[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會教育等）[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 潘崇;清末五大臣出洋考察研究[D];南開大學(xué);2010年

2 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年

3 趙娟;中國近現(xiàn)代教育小說研究[D];河北大學(xué);2011年

4 趙曉林;中國近代農(nóng)民教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年

5 郝錦花;新舊之間[D];山西大學(xué);2004年

6 李彥榮;中國中小學(xué)課程改革的文化路向[D];華東師范大學(xué);2004年

7 但昭彬;話語權(quán)與教育宗旨之共變[D];華中師范大學(xué);2005年

8 劉黔敏;德育學(xué)科課程：從理念到運(yùn)行[D];南京師范大學(xué);2005年

9 葉曉川;清代科舉法律文化研究[D];中國政法大學(xué);2006年

10 劉萬海;重返德性生活[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張金林;論新文化運(yùn)動時期胡適的改造國民性思想[D];福建師范大學(xué);2010年

2 梁娜;民國時期電化教育研究（1920-1949年）[D];西南大學(xué);2011年

3 吳春洲;學(xué)校教育思想與人的全面發(fā)展研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

4 卜春鶴;民初教育團(tuán)體與1922年學(xué)制改革[D];華東師范大學(xué);2011年

5 余丹;道爾頓制在中國[D];華東師范大學(xué);2011年

6 劉開普;晚清民國學(xué)界師徒關(guān)系之守與變[D];北京大學(xué);2011年

7 張懷玉;拯救或者毒害[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 張蓉蓉;張百熙的學(xué)制改革思想及其實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 曹茂甲;中國近代農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展研究（1896-1937）[D];河北科技師范學(xué)院;2011年

10 劉伶俐;西部農(nóng)村中心小學(xué)的作用探析[D];西北師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 袁東;;胡適的特殊教育思想[J];現(xiàn)代特殊教育;2000年09期

2 趙海紅;張?zhí)烀?;胡適語文教育思想的地位研究[J];語文學(xué)刊;2008年21期

3 徐迎環(huán);;淺議胡適的民主教育思想[J];教育教學(xué)論壇;2011年03期

4 李立新;史愛芬;;胡適家庭教育思想述評[J];教育前沿(理論版);2007年05期

5 郭彩虹;李學(xué)才;;胡適的教育思想和實(shí)踐[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2009年07期

6 馬德坤;;試論胡適的教育思想與教育實(shí)踐[J];理論界;2007年11期

7 劉慧;;新文化運(yùn)動時期胡適高等教育思想探析[J];學(xué)理論;2009年21期

8 吳二持;胡適教育救國思想論析[J];汕頭大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版);1995年01期

9 李靜波;田春陽;;胡適體育思想探頤[J];體育科學(xué)研究;2009年01期

10 崔運(yùn)武,趙中男;胡適研究的新探索——讀黃書光的《胡適教育思想研究》[J];學(xué)術(shù)月刊;1996年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 單中惠;;杜威教育思想與近代中國教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

2 軒轅軻;;陳亮事功之學(xué)的教育思想簡說[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 趙蒙成;;斯賓塞全面發(fā)展的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 方曉東;;希臘化與羅馬教育思想的形成和發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 覃壯才;;文藝復(fù)興時期教育思想演變模式的研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 李洪順;;嘗試教育思想在生物教學(xué)中的應(yīng)用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

7 陳知義;;哲人其萎 思想長青——淺談葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值——江蘇省葉圣陶研究會（2007）年會論文匯編[C];2007年

8 孔令瓊;;論孔子“有教無類”教育思想中的和諧要義[A];孔學(xué)研究（第十二輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第十二次學(xué)術(shù)研討會暨第三屆會員代表大會論文集[C];2005年

9 李奧烈;;孔子的教育思想與高等教育的改革[A];孔學(xué)研究（第五輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第五次學(xué)術(shù)研討會暨海峽兩岸第三次孔學(xué)研討會論文集[C];1998年

10 陳德安;;大同思想不是孔子的教育思想,而是漢儒的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 陳明遠(yuǎn);胡適的經(jīng)濟(jì)生活[N];南方周末;2004年

2 陳平原;“大家”與“全集”[N];中華讀書報;2003年

3 伍立楊;兩本胡適傳[N];中國經(jīng)濟(jì)時報;2002年

4 余岸竹;胡適先生掠影[N];團(tuán)結(jié)報;2000年

5 ;湖北省出版《胡適與＜自由中國＞》[N];湖北日報;2004年

6 謝泳;大樹凋零[N];華夏時報;2002年

7 張樹偉;“我比胡適還理解胡適！”[N];中國郵政報;2003年

8 杜德機(jī);胡適與錢鍾書[N];東方早報;2010年

9 風(fēng)石堰;自由與容忍之間的胡適[N];文學(xué)報;2004年

10 李國濤;重尋歷史的真相[N];中華讀書報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

2 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 楊國良;輸出與輸入[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

4 李小玲;論胡適文學(xué)觀中的民俗理念[D];華東師范大學(xué);2003年

5 趙萬峰;二十世紀(jì)初（1898-1937）文化守成主義的教育思想及實(shí)踐[D];西北大學(xué);2005年

6 尚洪波;大學(xué)的倫理精神[D];南京師范大學(xué);2007年

7 劉巖;重讀胡適[D];山東大學(xué);2005年

8 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學(xué);2005年

9 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年

10 陳占彪;“五四”一代知識分子觀研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙靜;胡適語文教育思想研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

2 李凌;從“人”的解放看魯迅與胡適的內(nèi)在精神聯(lián)系[D];河北大學(xué);2003年

3 劉恩賢;胡適的中國文學(xué)觀[D];青島大學(xué);2004年

4 李霞玲;胡適的科學(xué)文化觀[D];武漢理工大學(xué);2005年

5 王利民;論胡適的實(shí)用主義方法論[D];湘潭大學(xué);2002年

6 陶娟;胡適學(xué)術(shù)獨(dú)立觀探析[D];西南大學(xué);2009年

7 唐亞軍;胡適人權(quán)法治思想及其當(dāng)代價值[D];山東師范大學(xué);2003年

8 謝江平;胡適實(shí)用主義在中國的影響[D];貴州師范大學(xué);2002年

9 顧小燕;翻譯家胡適研究[D];華中師范大學(xué);2004年

10 余敏;胡適思想矛盾的表現(xiàn)與解讀[D];湘潭大學(xué);2004年

，

本文編號：2495212