【摘要】：Moodle是目前國(guó)際上流行的課程管理系統(tǒng),在分析了Moodle特點(diǎn)與將之用在教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中的可行性之后,提出采用面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的方式利用Moodle開展教師培訓(xùn),解決了集中面授的教師培訓(xùn)模式由于受培訓(xùn)時(shí)空限制,受訓(xùn)教師不能完全消化講授內(nèi)容的問(wèn)題,從而方便教師的交流和優(yōu)質(zhì)資源的共享。同時(shí),為行動(dòng)學(xué)習(xí)法在教師培訓(xùn)之后的應(yīng)用創(chuàng)造條件,使教師培訓(xùn)成為一種邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊研究的終身學(xué)習(xí)形式。
[Abstract]:Moodle is a popular course management system in the world. After analyzing Moodle's characteristics and the feasibility of using it in the training of teacher's technical ability, Moodle is put forward to use Moodle to carry out teacher training in a way of combination of face-to-face and network training. The invention solves the problem that the training mode of the teacher in the centralized face is limited by the time and space of the training, and the trainee can not fully digest the teaching content so as to facilitate the sharing of the communication and the high-quality resources of the teacher. At the same time, to create conditions for the application of the action learning method to the teacher training, the teacher's training is a life-long learning form of the side work, the side study and the side study.
【作者單位】： 湖南科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系;
【分類號(hào)】：G434;G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2494260