【摘要】：運用傳播學的"使用—滿足"模型,從學生的角度對教師博客的實際效果進行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),教師博客在輔助課堂教學和學生學習方面雖取得了一定的成效,但還不夠重視師生互動對話的空間,影響了學生對教師博客使用的滿意度。
[Abstract]:Using the "use-satisfaction" model of communication, this paper investigates the actual effect of teacher blog from the perspective of students, and finds that the teacher blog has achieved some success in assisting classroom teaching and students' learning. However, not enough attention is paid to the space of interactive dialogue between teachers and students, which affects students' satisfaction with the use of teachers' blogs.
【作者單位】： 南昌大學新聞與傳播學系;經(jīng)濟日報深圳站;
【基金】：江西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(07YB253) 2007年度江西省高等學校教學改革一般項目(JXJG-07-1-6)的研究成果
【分類號】：G451.1;G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 趙志立;網(wǎng)絡傳播條件下的“使用與滿足”——一種新的受眾觀[J];當代傳播;2003年01期

2 強月新;張明新;;從“使用與滿足論”視角看我國農(nóng)村受眾的電視收看動機[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報);2007年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳燕華;;“使用與滿足”理論與科學的受眾研究取向[J];東南傳播;2006年10期

相關(guān)碩士學位論文 前4條

1 羅清萍;中學生上網(wǎng)需求及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2005年

2 王瑞武;韓國影視文化對我國初中生價值觀的影響[D];中央民族大學;2007年

3 徐琳;“惡搞”視頻短片的文化考量[D];華中師范大學;2007年

4 龔玲;網(wǎng)絡口碑對受者品牌態(tài)度的影響[D];廈門大學;2007年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 陳建林;質(zhì)疑Blog在教學中的作用[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院學報;2005年03期

2 王彩琴;;“后現(xiàn)代主義”教育思想與新課程教育理念的對比分析[J];河南師范大學學報(哲學社會科學版);2007年01期

3 文繼奎;;教育博客運用的現(xiàn)狀與反思[J];教育導刊;2006年11期

4 漆玲玲;伊里奇“非學�；彼枷胧鲈u[J];外國教育研究;2004年10期

5 聶志成;;“非學�；彼枷虢沂镜拿芗皢⑹綶J];株洲工學院學報;2006年05期

【相似文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 葉莉潔;陶川的快樂博客生活[D];廣西師范大學;2007年

2 李園園;教師博客促進中小學教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];遼寧師范大學;2008年

，

本文編號：2442682