【摘要】：基于對(duì)2000年以來(lái)我國(guó)關(guān)于基礎(chǔ)教育教師發(fā)展研究文獻(xiàn)的分析梳理,文章總結(jié)出近年來(lái)我國(guó)教師發(fā)展具有實(shí)踐性和情境性、專(zhuān)業(yè)性和內(nèi)在性、持續(xù)性和過(guò)程性、結(jié)構(gòu)性和生成性、大學(xué)與中小學(xué)伙伴合作是促進(jìn)教師發(fā)展的重要途徑等特征,由此獲得促進(jìn)教師發(fā)展的理論脈絡(luò)和實(shí)踐啟示。
[Abstract]:Based on the analysis of the literature on the development of basic education teachers in China since 2000, this paper summarizes that the development of teachers in China in recent years is practical and situational, professional and internal, continuous and procedural, structural and generative. The cooperation between university and primary and secondary school partners is an important way to promote the development of teachers, thus obtaining the theoretical context and practical enlightenment of promoting the development of teachers.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 陳向明;實(shí)踐性知識(shí):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

2 肖川;論教師的專(zhuān)業(yè)成熟及其途徑[J];高等師范教育研究;2001年04期

3 林炳偉;談中學(xué)教師生涯發(fā)展[J];教育科學(xué)研究;2002年10期

4 王長(zhǎng)純;教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展:對(duì)教師的重新發(fā)現(xiàn)[J];教育研究;2001年11期

5 宋曄;;教師德性的理性思考[J];教育研究;2005年08期

6 王俊生,陳大超;教師個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展階段初探[J];遼寧教育研究;2004年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 譚可;;堅(jiān)持以人為本 提高管理效能[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年02期

2 薛國(guó)鳳;;實(shí)用型理念:一種深化的新課程改革發(fā)展觀(guān)念[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

3 楊麗萍;;論教師實(shí)踐知識(shí)及其彰顯[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

4 范蓓蕾;;教學(xué)案例研討對(duì)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效性[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

5 翟莉;;論公共教育學(xué)案例教學(xué)對(duì)職前教師專(zhuān)業(yè)化的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

6 李麗;陳永杰;陳維;;實(shí)踐性知識(shí)視角下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

7 楊飛;“利他行為”新解[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

8 姜玲玲;;復(fù)雜性思維下的思想政治理論課程實(shí)施[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

9 劉中猛;葉澤濱;;城鄉(xiāng)交流與農(nóng)村教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年19期

10 余妍霞,周興國(guó);《科學(xué)》課程挑戰(zhàn)理科教師的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 蔣磊;;獨(dú)立院校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展途徑探究[A];語(yǔ)言與文化研究（第九輯）[C];2011年

2 白冬;;初中歷史學(xué)科建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系的探索[A];來(lái)自教育一線(xiàn)的報(bào)告——黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

3 吳永遠(yuǎn);;中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)幸福及其影響因素研究——以浙江省平陽(yáng)縣為個(gè)案[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第二輯）[C];2012年

4 郭芬;;淺析高職高專(zhuān)院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)[A];云南省高職高專(zhuān)教育分會(huì)第七次全體理事會(huì)暨2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

5 高宏鈺;;在高�！變簣@伙伴合作中促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

6 劉偉民;呂國(guó)光;;《西部貧困山區(qū)中小學(xué)縣級(jí)骨干教師學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)研究》[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 左明旭;;小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展研究[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

8 魯曼俐;;高校外語(yǔ)教師的自我認(rèn)同危機(jī)[A];語(yǔ)言與文化研究（第七輯）[C];2010年

9 張朝珍;;論教師教學(xué)決策思想的歷史嬗變及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

10 許蘇;;西方早期職業(yè)教師發(fā)展特征分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國(guó)教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙風(fēng)云;英語(yǔ)師范生學(xué)科教學(xué)能力發(fā)展研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 喬暉;語(yǔ)文教科書(shū)中學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

4 于興國(guó);轉(zhuǎn)型期中國(guó)教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 李長(zhǎng)娟;社會(huì)性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 江廣和;西北農(nóng)村中學(xué)體育教師成長(zhǎng)的困境與調(diào)適[D];福建師范大學(xué);2010年

7 曾能建;福建中小學(xué)教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

8 田自安;政治因素對(duì)主觀(guān)生活質(zhì)量的影響研究[D];武漢大學(xué);2010年

9 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 鄭爽;我國(guó)教師教育者開(kāi)展自我研究的初步探索[D];首都師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 賈麗穎;新課改背景下教師文化的重新理解與建構(gòu)[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 劉紅梅;新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 許錦絨;遼寧省縣級(jí)職教中心專(zhuān)任教師校本培訓(xùn)問(wèn)題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 王滿(mǎn)玉;沈陽(yáng)市沈河區(qū)初中生命教育現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 王本富;學(xué)習(xí)型學(xué)校組織文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 張舜;大學(xué)生村官的身份認(rèn)同研究[D];華東政法大學(xué);2010年

8 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

9 付向梅;哈爾濱工程大學(xué)教師薪酬激勵(lì)機(jī)制研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

10 楊志臣;大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育研究[D];大連理工大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉宇;美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)換及其啟示[J];比較教育研究;2003年04期

2 洪明;英國(guó)教師教育的變革趨勢(shì)[J];比較教育研究;2003年04期

3 陳向明;實(shí)踐性知識(shí):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

4 張貴新;我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的發(fā)展階段與走向[J];東北師大學(xué)報(bào);2001年01期

5 謝維和;教師培訓(xùn):補(bǔ)充還是轉(zhuǎn)型[J];高等師范教育研究;2002年01期

6 史寧中,柳海民;教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化:2l世紀(jì)高師教育持續(xù)發(fā)展的生命力[J];高等師范教育研究;2002年05期

7 陳琴,龐麗娟,許曉暉;論教師專(zhuān)業(yè)化[J];高等師范教育研究;2002年06期

8 蔣衡;西方二十世紀(jì)七十年代以來(lái)關(guān)于教師角色的研究[J];高等師范教育研究;2002年06期

9 毛亞慶,鮮靜林;當(dāng)前教師培訓(xùn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[J];高等師范教育研究;2003年01期

10 朱益明;關(guān)于教師與教學(xué)的一些思考[J];貴州教育;2000年03期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 本報(bào)記者 宋曉夢(mèng);[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄧亞濤;;大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征探討[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

2 吳小華;;關(guān)于高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)[J];科教文匯(中旬刊);2011年02期

3 李曉梅;;對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)[J];考試(教研);2011年07期

4 朱德全;;在對(duì)話(huà)中選擇路徑——評(píng)《派往明天的教師》[J];今日教育;2007年03期

5 陳德云;;教師的實(shí)踐性反思與敘事研究[J];全球教育展望;2002年11期

6 林云平;;淺談教育科研如何為教師適應(yīng)新課程改革服務(wù)[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2005年10期

7 鄧曉紅;;基于校本的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐探索[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2011年02期

8 王李;;“內(nèi)部控制”課程的研究性教學(xué)實(shí)踐[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年09期

9 王較過(guò);張慶玲;鄭英娟;;引入學(xué)生反饋機(jī)制 完善校本教研制度[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào);2007年01期

10 孫靜靜;;創(chuàng)新認(rèn)知實(shí)踐性視角下學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年19期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 夏國(guó)良;;“開(kāi)放 自主 相融”——蕭山中學(xué)教師發(fā)展制度解析[A];教育管理實(shí)踐策略研究[C];2009年

2 范多紅;;淺談如何構(gòu)建和諧校園[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

3 馮羅;;促進(jìn)教師發(fā)展 構(gòu)建和諧校園[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

4 寇煥杰;;校園和諧與教師發(fā)展之我見(jiàn)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

5 寇煥杰;;校園和諧與教師發(fā)展之我見(jiàn)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

6 張?jiān)丛?鄔志輝;;美國(guó)HTS學(xué)校教師發(fā)展的措施及其對(duì)我國(guó)的啟示[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

7 黑龍江省哈爾濱市第六十九中學(xué)課題組;;〈創(chuàng)建和諧校園與教師發(fā)展〉結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（黑龍江卷）[C];2010年

8 張麗英;;構(gòu)建教師發(fā)展的職業(yè)學(xué)校管理機(jī)制[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

9 劉霞;;變革評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，，促進(jìn)師生發(fā)展——例說(shuō)“關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)”的地理試題創(chuàng)新設(shè)計(jì)[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

10 山西省渾源中學(xué)課題組;;人本·和諧·發(fā)展——構(gòu)建和諧校園與教師發(fā)展的研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張丹 北京教育學(xué)院副教授;名師工作室:構(gòu)建教師發(fā)展共同體[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 張艷敏;教師發(fā)展是學(xué)生成功的基石[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

3 本報(bào)記者 黃巧娣;樂(lè)山電大：為教師發(fā)展提供“營(yíng)養(yǎng)大餐”[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2009年

4 朱娟清 俞春明 浙江省嘉興市秀洲區(qū)梅里小學(xué);走教師發(fā)展合作社之路[N];中國(guó)教師報(bào);2009年

5 吳衛(wèi)東;關(guān)注教師發(fā)展 做到三個(gè)結(jié)合[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

6 山東大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 趙勇;在實(shí)踐中凝練核心價(jià)值觀(guān)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 梁好 安徽省宿州市特殊教育中心;別讓“名師工程”誤了教師發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 王文峰　李文成;中國(guó)教育會(huì)寧津教師發(fā)展基地啟動(dòng)[N];德州日?qǐng)?bào);2010年

9 胡樂(lè)樂(lè);教師發(fā)展決定教育成敗[N];文匯報(bào);2002年

10 記者 李丹;學(xué)生成才有平臺(tái) 教師發(fā)展有舞臺(tái)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王棟;大學(xué)外語(yǔ)教師認(rèn)知研究及其對(duì)教師發(fā)展的啟示[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

2 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 于維濤;縣域教師發(fā)展支持體系建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 葉小明;高等職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2008年

5 汪繼紅;中國(guó)公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試制度研究[D];華中師范大學(xué);2009年

6 鮑同梅;教師自主：一種審視教師發(fā)展的視角[D];華東師范大學(xué);2008年

7 黃瑾;農(nóng)民城的教師[D];華東師范大學(xué);2008年

8 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

9 王曉紅;現(xiàn)實(shí)的人的發(fā)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2008年

10 李青霞;高職教師發(fā)展研究[D];廈門(mén)大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 魏良庭;專(zhuān)業(yè)化背景下的教師自我教育[D];華中師范大學(xué);2007年

2 王治高;發(fā)展教師課程能力的實(shí)踐探索[D];華中師范大學(xué);2007年

3 肖平;美國(guó)教師聯(lián)盟之探究[D];福建師范大學(xué);2007年

4 吳可峰;教學(xué)行動(dòng)研究與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2004年

5 馬軍;中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的若干思考[D];南京師范大學(xué);2004年

6 孫琨懿;西南地區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展的調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2006年

7 金錦仙;外語(yǔ)教師合作發(fā)展理論及其模式研究[D];延邊大學(xué);2007年

8 吳文姝;地市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能的有效發(fā)揮[D];華中師范大學(xué);2008年

9 劉東洋;機(jī)輔語(yǔ)言教學(xué)教師發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2008年

10 劉文華;師德教育與教師發(fā)展——我國(guó)教師發(fā)展的不均衡性及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2003年

本文編號(hào)：2431107