【摘要】：暴力電子游戲?qū)η嗌倌旯粜袨榈挠绊懖蝗莺鲆?社會學(xué)習(xí)理論和社會認(rèn)知理論對其影響機(jī)制進(jìn)行了解釋。社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為對游戲中榜樣的觀察學(xué)習(xí)是獲得攻擊行為的主要方式,替代強(qiáng)化等是維持攻擊行為的強(qiáng)化機(jī)制;社會認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)分析具體的社會信息加工過程,認(rèn)為暴力電子游戲會導(dǎo)致社會信息加工的偏差,從而引發(fā)攻擊行為;一般攻擊模型對上述理論進(jìn)行整合,形成了該研究領(lǐng)域中最為完整的理論體系,全面、有效地解釋了暴力電子游戲?qū)粜袨榈挠绊憽?br/>[Abstract]:The influence of violent video games on adolescents' aggressive behavior can not be ignored. Social learning theory and social cognitive theory explain the influence mechanism. Social learning theory holds that observation and learning of role models in games is the main way to obtain aggressive behavior, and substitution for reinforcement is the reinforcement mechanism to maintain aggressive behavior. The theory of social cognition emphasizes the analysis of the specific process of social information processing, and concludes that violent video games will lead to the deviation of social information processing, and thus lead to aggressive behavior. The general attack model integrates the above theories and forms the most complete theoretical system in the research field, which fully and effectively explains the influence of violent video games on the aggressive behavior.
【作者單位】： 天津市政法管理干部學(xué)院教務(wù)處;
【分類號】：B844.2

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8 張秀R，

本文編號：2429638