【摘要】：建構(gòu)主義作為學(xué)習(xí)理論中行為主義發(fā)展到認(rèn)知主義以后的進(jìn)一步發(fā)展,有其深刻的哲學(xué)淵源。隨著現(xiàn)代性向后現(xiàn)代性哲學(xué)范式的轉(zhuǎn)換,與此同時(shí),不可避免地,學(xué)習(xí)理論范式也發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——從客觀主義到建構(gòu)主義。
[Abstract]:Constructivism, as a further development from behaviorism to cognitivism in learning theory, has its profound philosophical origin. With the transformation from modernity to post-modernity philosophy, it is inevitable that the paradigm of learning theory will change from objectivism to constructivism.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院物理與電子信息科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃(教育科學(xué))一般課題——BCA060016之子課題:《圖像時(shí)代分層視覺傳播理論與實(shí)踐研究》 廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題:06FJYX009:《分層教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究與實(shí)踐》 廣西新世紀(jì)教改工程“十一五”項(xiàng)目:《信息化時(shí)代分層教學(xué)設(shè)計(jì)理論的研究和實(shí)踐》
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 葉浩生;第二次認(rèn)知革命與社會(huì)建構(gòu)論的產(chǎn)生[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李京飛;;文學(xué)的邊界——從新批評(píng)談起[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年12期

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本文編號(hào)：2405943