【摘要】：文章以文獻(xiàn)為基礎(chǔ),從教育管理學(xué)與教育心理學(xué)角度,對教學(xué)風(fēng)格、教師特點、教學(xué)功效等方面對教師角色和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行探討。意在為廣大教師在教學(xué)實踐中提供一些建設(shè)性啟示。
[Abstract]:Based on the literature, this paper probes into the teachers' roles and professional development from the angle of educational management and educational psychology, including the teaching style, the characteristics of teachers, the teaching efficacy and so on. It is intended to provide some constructive enlightenment for teachers in teaching practice.
【作者單位】： 南昌大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G451.1

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本文編號：2283010