【摘要】：本文采用系統(tǒng)分析法著重對遠程教育質(zhì)量保證體系中的教育教學(xué)系統(tǒng)及其要素進行梳理,通過對遠程教育系統(tǒng)特別是對其核心子系統(tǒng)——教學(xué)子系統(tǒng)的分析,概括出影響遠程教育質(zhì)量的基本要素;在此基礎(chǔ)上研究設(shè)計出教育教學(xué)質(zhì)量控制基本要素及其關(guān)系的現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的框架模型,該模型是進一步建立現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量保證指標(biāo)體系的重要基礎(chǔ)。
[Abstract]:In this paper, the systematic analysis method is used to analyze the education and teaching system and its elements in the quality assurance system of distance education, and through the analysis of the distance education system, especially its core subsystem, the teaching subsystem. The basic factors influencing the quality of distance education are summarized, and the frame model of the quality assurance system of modern distance education is designed based on the basic elements of the quality control of education and teaching and the relationship between them. This model is the important foundation of establishing the quality assurance index system of modern distance education.
【作者單位】： 東南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳“十一五”成人教育科研重點課題(20070013)
【分類號】：G434

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2280681