【摘要】：當(dāng)代教育家晏陽(yáng)初提出了"四大教育"和"三大方式"的鄉(xiāng)村教育模式,它對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村教育改革的啟示是:深入調(diào)查制定科學(xué)的農(nóng)村教育發(fā)展策略;培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能的師資;多方式辦學(xué),興辦農(nóng)業(yè)技能類培訓(xùn)班或技校,真正為農(nóng)村培養(yǎng)人才;加強(qiáng)農(nóng)村德育工作。
[Abstract]:Yen Yang Chu, a contemporary educator, put forward the rural education model of "four major education" and "three major ways". The enlightenment to the reform of modern rural education is as follows: deeply investigate and formulate scientific rural education development strategies; Training teachers with agricultural knowledge and skills, running schools in various ways, setting up training courses or technical schools for agricultural skills, training talents for rural areas, and strengthening moral education in rural areas.
【作者單位】： 樂(lè)山師范學(xué)院教育與心理學(xué)系;四川大學(xué)望江校區(qū)歷史文化學(xué)院;
【基金】：四川省教育發(fā)展研究中心2008年課題“晏陽(yáng)初教育思想與當(dāng)代四川農(nóng)村教育改革研究”(項(xiàng)目編號(hào)CJF08020)
【分類號(hào)】：G40-092

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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