【摘要】：新的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》)與教師和學(xué)生密切相關(guān),要全面實(shí)施《新課標(biāo)》對(duì)教師是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),提高教師素養(yǎng)乃是當(dāng)務(wù)之急。數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低起著舉足輕重的作用。那么在當(dāng)下應(yīng)該在哪些方面提高教師的素養(yǎng)才能使教師勝任《新課標(biāo)》的教學(xué)呢?本文結(jié)合問卷調(diào)查試圖從數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教研能力素養(yǎng)三個(gè)維度進(jìn)行論述。
[Abstract]:The new Mathematics Curriculum Standard of Senior High School (hereinafter referred to as "New Curriculum Standard") is closely related to teachers and students. It is a severe challenge for teachers to implement the New Curriculum Standard in an all-round way. It is urgent to improve teachers' accomplishment. The quality of mathematics teachers plays an important role in the quality of mathematics teaching. So in what ways should we improve the quality of teachers in order to enable teachers to be competent in the teaching of the New Curriculum Standard? Based on the questionnaire survey, this paper attempts to discuss the three dimensions of mathematics literacy, scientific and cultural literacy, teaching and research ability literacy.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技哲學(xué)教研部
【分類號(hào)】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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3 實(shí)習(xí)記者 王東;風(fēng)險(xiǎn)難測(cè)慎出擊[N];中國(guó)圖書商報(bào);2002年

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6 本報(bào)記者 王東;接軌國(guó)際 推廣迅速[N];中國(guó)圖書商報(bào);2002年

7 李吉林;課堂設(shè)計(jì)不要“一槌定音”[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

8 本報(bào)記者　王s，

本文編號(hào)：2230974