【摘要】：正課堂教學是全面實施新課程、全面提高教學質(zhì)量的主要途徑。縱觀課堂教學,筆者認為,教學中的非教學因素對提高課堂教學質(zhì)量起著極其重要的作用。一、非教學因素對教學的影響所謂非教學因素,主要指在教師進行教學時不直接參與教學但又對教學
[Abstract]:Classroom teaching is the main way to implement the new curriculum and improve the teaching quality. Throughout classroom teaching, the author thinks that non-teaching factors play an extremely important role in improving classroom teaching quality. 1. The influence of non-teaching factors on teaching. The so-called non-teaching factors mainly refer to the teachers who do not directly participate in teaching but also in teaching.
【作者單位】： 河南省安陽市教育局教研室;
【分類號】：G420

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