發(fā)布時間：2018-08-14 15:39

【摘要】：課堂中也存在教育公平問題,在教學內(nèi)容、時間分配、空間位置、師生互動等方面表現(xiàn)明顯。課堂不公平的原因可能與教育者素質、課堂文化類型、人際關系、評價機制有關。建議從提升教育者素質、建立新型課堂、構建學習共同體、更新評價機制等方面,提高課堂教育的公平程度。
[Abstract]:There is also the problem of educational fairness in classroom, which is obvious in teaching content, time allocation, space position, teacher-student interaction and so on. The causes of classroom unfairness may be related to the quality of educators, the types of classroom culture, interpersonal relationships and evaluation mechanisms. It is suggested to improve the equity of classroom education from the aspects of improving the quality of educators, establishing new classrooms, constructing learning communities and renewing the evaluation mechanism.
【作者單位】： 牡丹江師范學院教育系;黑龍江省牡丹江市井岡山小學;
【分類號】：G424.21

【參考文獻】

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本文編號：2183336