本文關(guān)鍵詞：高校教師素養(yǎng)的培育及評價(jià)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第 卷 第 期 長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) 高教研究版. .年 月. ?高校教師發(fā)展研究? 高校教師素養(yǎng)的培育及評價(jià) 徐 玲 姚麗晶。.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處; .吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處,吉林 長春 摘 要 高校承載著培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、傳承文化、服務(wù)社會(huì)的神圣使命。作為完成這一 使命的主體,高校教師的素養(yǎng)在很大程度上決定著高校綜合實(shí)力和整個(gè)高等教育和諧發(fā)展的水平。 本文以教師素養(yǎng)概念及基本特征為邏輯起點(diǎn),著力闡述了高校教師素養(yǎng)培育的主要路徑,并在此基 礎(chǔ)上對高校教師素養(yǎng)的評價(jià)內(nèi)容與方法進(jìn)行了比較深入的探討,為增強(qiáng)高校教師教學(xué)水平,為提升 高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和推動(dòng)高等教育又好又快發(fā)展提供可操作性的意見與建議。 關(guān)鍵詞 高校教師;素養(yǎng);培育;評價(jià) 作者簡介 徐玲 一 ,女,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處助理研究員,主要從事教育管理研究;姚 麗晶 一 ,女,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處助理研究員,主要從事師資培養(yǎng)研究。 百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。伴隨知識(shí)更 高校教師素養(yǎng)主要是指教師從事高等教育具備的職業(yè) 新、科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和高等教育改革不斷深化,人們對高 素質(zhì)和行為規(guī)范的自覺養(yǎng)成 主要指高校教師的自然素養(yǎng)、 校教師的素質(zhì)要求越來越高,對高等教育的質(zhì)量期待越來越 思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)。自然素養(yǎng)主要包括高 強(qiáng)烈。正是在這樣的背景下,進(jìn)一步加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建 校教師的勞動(dòng)技能素養(yǎng)和身體素養(yǎng).它是高校教師身體機(jī) 設(shè)、提升高校教師素養(yǎng)已經(jīng)成為衡量一所高校綜合實(shí)力的重 能、自然屬性,足高校教師素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體;思想道德素養(yǎng) 要指標(biāo),成為推進(jìn)高等教育和諧發(fā)展的必然要求。因此,對 主要包括高校教師思想政治覺悟、個(gè)人道德修養(yǎng)與教師職業(yè) 高校教師素養(yǎng)

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