發(fā)布時(shí)間：2016-12-17 16:02

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)青年教師素養(yǎng)問(wèn)題研究:表征、成因與路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《延安大學(xué)》 2014年

我國(guó)大學(xué)師生關(guān)系的理論與實(shí)踐探索

張倩  

【摘要】：大學(xué)師生關(guān)系是教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中最基本、最重要的關(guān)系，其重要地位不言而喻。良好的大學(xué)師生關(guān)系不僅有助于提高大學(xué)生的人際交往能力，為步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，而且有利于學(xué)生完美人格的塑造，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí),良好的師生關(guān)系對(duì)于高等教育及大學(xué)建設(shè)的發(fā)展也起著舉足輕重的作用。但是目前我國(guó)大學(xué)師生關(guān)系的現(xiàn)狀不盡如人意，尤其在師生關(guān)系是否平等、自由、民主、和諧四方面存在很大問(wèn)題，這嚴(yán)重影響到師生的共同成長(zhǎng)以及大學(xué)的健康發(fā)展，本文正是從這一實(shí)際狀況出發(fā)，經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐探索，提出要在大學(xué)構(gòu)建一種新型師生關(guān)系，即平等、自由、民主、和諧的大學(xué)師生關(guān)系。 本研究主要從以下幾方面探討： 第一部分，，研究問(wèn)題的提出、研究的理論及實(shí)踐意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究方法及思路，闡述了對(duì)我國(guó)大學(xué)師生關(guān)系進(jìn)行深入探究的必要性、重要性及可行性，提出在我國(guó)建立一種新型的大學(xué)師生關(guān)系已經(jīng)刻不容緩。 第二部分，大學(xué)師生關(guān)系的概念及其理論基礎(chǔ)，從理論上對(duì)建立平等、自由、民主、和諧的新型大學(xué)師生關(guān)系進(jìn)行了窺視。 第三部分，我國(guó)大學(xué)師生關(guān)系的現(xiàn)狀與問(wèn)題，從實(shí)踐上對(duì)目前大學(xué)師生關(guān)系的現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行了探討，進(jìn)一步體現(xiàn)了研究此課題的迫切性。 第四部分，我國(guó)大學(xué)師生關(guān)系問(wèn)題歸因，從宏觀和微觀層面對(duì)影響我國(guó)大學(xué)師生關(guān)系的各種因素進(jìn)行了客觀分析。 第五部分，提出我國(guó)大學(xué)新型師生關(guān)系的內(nèi)容及對(duì)策，從理念、制度、環(huán)境等方面提出有效改善大學(xué)師生關(guān)系的一些對(duì)策。 最后，在結(jié)語(yǔ)部分對(duì)論文進(jìn)行了總結(jié)概括，同時(shí)還闡述了本次研究的不足以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。師生關(guān)系歷來(lái)就是教育界關(guān)注的的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題之一，如何構(gòu)建適合我國(guó)教育可持續(xù)發(fā)展的新型大學(xué)師生關(guān)系必將成為教育的永恒追求。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G645.6
【目錄】：

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