【摘要】：教師個(gè)人教育哲學(xué)是教師通過理性思考而建構(gòu)的關(guān)于教育的相對系統(tǒng)的和理論化的個(gè)人基本觀念體系,它具有多種復(fù)合性特征。在實(shí)踐意義上,教師個(gè)人教育哲學(xué)不僅有助于教師健康和有尊嚴(yán)地生活,而且有助于教師培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革。
[Abstract]:Teachers' individual educational philosophy is a relatively systematic and theoretical personal basic concept system which is constructed by teachers through rational thinking. It has a variety of complex characteristics. In practical sense, the personal educational philosophy of teachers is not only conducive to the healthy and dignified life of teachers, but also helps teachers to cultivate the humanistic quality of students and promote the reform of basic education.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目(07SID880046)
【分類號】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2153092