教育技術(shù)預(yù)測(cè)師——Robert A.Reiser教育技術(shù)學(xué)術(shù)思想探析
本文選題:羅伯特·A·瑞澤 + 教育技術(shù)。 參考:《現(xiàn)代教育技術(shù)》2009年09期
【摘要】:羅伯特·A·瑞澤是美國(guó)著名的教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)專(zhuān)家。文章回顧了他的學(xué)術(shù)生涯和貢獻(xiàn),評(píng)述了其在教育技術(shù)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新等方面的主要貢獻(xiàn),分析了其學(xué)術(shù)思想的局限,最后闡述了他對(duì)中國(guó)教育技術(shù)研究的特殊意義。
[Abstract]:Robert A. Reese is a famous American expert in instructional design and technology. This paper reviews his academic career and contributions, reviews his main contributions in the theoretical research and practical innovation of educational technology, analyzes the limitations of his academic thoughts, and finally expounds his special significance to the research of educational technology in China.
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2112300
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