本文選題：有效教學(xué) + 新課程�。� 參考：《長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2009年03期

【摘要】：課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要途徑。課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)的生命,直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性是教師永恒追求的目標(biāo)。
[Abstract]:Classroom teaching is the main way to promote the development of students. The effectiveness of classroom teaching is the life of teaching, which is directly related to the quality of teaching and the cultivation of talents. Improving the effectiveness of classroom teaching is the eternal goal pursued by teachers.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳“十一五”規(guī)劃課題(吉教文合字[2007]第246號)。
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 葉瀾;重建課堂教學(xué)過程觀——“新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)改革的理論與實踐探究之二[J];教育研究;2002年10期

2 程紅,張?zhí)鞂?論教學(xué)的有效性[J];上海教育科研;1999年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李海英;;演繹別樣的“精彩”——對音樂課堂中動態(tài)生成的再思考[J];北方音樂;2012年03期

2 王瑩;;試論提高高職高專英語課堂教學(xué)有效性的策略[J];長春金融高等專科學(xué)校學(xué)報;2008年04期

3 王健;王曉林;;生成性教學(xué)的理論基礎(chǔ)及課堂互動模型[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2010年01期

4 朱云娟;;淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)生的角色扮演[J];成才之路;2009年17期

5 許杭建;;五年制高職德育新課程實施的困惑與對策分析[J];成才之路;2011年25期

6 牛麗琴;李政;;課堂教學(xué)質(zhì)量較差教師相關(guān)特征的研究[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2006年01期

7 徐玲玲;;“干中學(xué)(Learning by Doing)”——淺議課堂教學(xué)方法改革[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2006年08期

8 陸秀芬;;欣賞錯誤[J];成功(教育);2010年04期

9 王連貴;;淺析中學(xué)地理教學(xué)中的有效教學(xué)與學(xué)習(xí)[J];成功(教育);2010年05期

10 陳思蓮;;師生互動模式在思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué));2010年08期

相關(guān)會議論文 前2條

1 劉連亮;;高中化學(xué)智慧育人課堂教學(xué)模式的構(gòu)建[A];中國化學(xué)會第26屆學(xué)術(shù)年會化學(xué)教育分會場論文集[C];2008年

2 張金;;高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動的教學(xué)策略研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

3 宋燕;和合學(xué)視野下教師合作研修共同體建構(gòu)的研究[D];西南大學(xué);2011年

4 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

5 杜亞麗;中小學(xué)生態(tài)課堂的理論與實踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 朱成科;生成論哲學(xué)視閾中的現(xiàn)實教育“道路”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 王敏;走向生命觀照的美的教學(xué)觀[D];南京師范大學(xué);2003年

8 郭曉明;課程知識與個體精神自由[D];南京師范大學(xué);2003年

9 鞠玉翠;教師個人實踐理論的敘事探究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 郭長江;中國近現(xiàn)代科學(xué)教育變革的文化反思[D];華東師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 宋少婷;中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課堂生成性課程資源的開發(fā)與利用[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 劉彬;接受美學(xué)對語文教學(xué)影響的辯證分析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 張雪芬;高中化學(xué)動態(tài)生成教學(xué)的實踐探索[D];蘇州大學(xué);2010年

5 邊洪偉;高中思想政治課有效教學(xué)策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 張群英;中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)有效性研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 王用樓;基于教師發(fā)展的中職語文發(fā)展性課堂教學(xué)評價研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 陳宇偉;高中思政課教學(xué)中生成性資源的開發(fā)和利用策略探討[D];蘇州大學(xué);2010年

9 張建國;中學(xué)思想政治有效教學(xué)策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 戴軼;以“尊重”為價值取向的課堂文化構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 葉瀾;重建課堂教學(xué)價值觀[J];教育研究;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔣艷e，

本文編號：2048975