本文選題：新課程改革 + 課程理論��； 參考：《教育發(fā)展研究》2009年04期

【摘要】：新課程改革中有一種"理論無用論"正在實踐界慢慢升溫,理論研究者和實踐者對此都應(yīng)承擔一定的責任。一方面,理論與當前的實踐確定有一定程度的脫節(jié);另一方面,實踐也在有意無意地反對或擺脫理論。文章提出,必須對實踐和理論進行雙重反省,從而實現(xiàn)理論和實踐的相互靠攏。
[Abstract]:In the new curriculum reform, there is a kind of "theory useless theory" which is gradually heating up in the field of practice, for which both theoretical researchers and practitioners should bear certain responsibilities. On the one hand, there is a certain degree of disconnection between theory and current practice; on the other hand, practice is opposing or getting rid of theory intentionally or unintentionally. This paper puts forward that practice and theory must be reflected on so as to bring theory and practice closer together.
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院人文學(xué)院;
【分類號】：G423

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2006008