本文選題：數(shù)字化學習港 + 研究方法�。� 參考：《電化教育研究》2009年02期

【摘要】："數(shù)字化學習港與終身學習社會的建設與示范"教學改革項目的研究范式,緊密圍繞典型應用示范的實踐探索,由設計者、管理者、研究者和一線實踐者共同參與,綜合運用各種研究方法,將理論研究與實踐探索結合起來,并根據(jù)來自實踐的反饋,及時發(fā)現(xiàn)和分析問題,適時修改與完善設計方案,逐步推進項目深入開展。本文從研究對象的選取與確定、研究范式的選擇和應用、個案研究和行動研究的開展,以及質性研究與量化研究的結合等四個方面來分析教改項目所運用的研究方法。一方面,分析、評價和反思項目研究方法的科學性和有效性;一方面,希望對類似覆蓋面廣、規(guī)模較大,實踐探索性強的項目在研究方法上,特別是方法論層面上提供一些借鑒。
[Abstract]:The research paradigm of the teaching reform project of "Digital Learning Port and lifelong Learning Society Construction and demonstration" closely revolves around the practical exploration of typical application demonstration, with the participation of designers, managers, researchers and front-line practitioners. By using all kinds of research methods, this paper combines theoretical research with practical exploration, and according to the feedback from practice, finds and analyzes problems in time, modifies and perfects the design scheme in time, and advances the development of the project step by step. This paper analyzes the research methods used in educational reform projects from four aspects: the selection and determination of research objects, the selection and application of research paradigm, the development of case study and action research, and the combination of qualitative research and quantitative research. On the one hand, it is necessary to analyze, evaluate and reflect on the scientific and effective methods of project research; on the other hand, it is hoped that similar projects with wide coverage, large scale and strong practice and exploration will be used in research methods. In particular, the methodology level to provide some reference.
【作者單位】： 華南師范大學現(xiàn)代遠程教育研究所;
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1875077