本文關(guān)鍵詞：河南省幼兒園教師信息素養(yǎng)調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河南大學(xué)》 2013年

河南省幼兒園教師信息素養(yǎng)調(diào)查研究

姬權(quán)利  

【摘要】：學(xué)前教育是義務(wù)教育的基礎(chǔ)，學(xué)前教育信息化是我國教育信息化的有機(jī)組成部分，它發(fā)展的關(guān)鍵在于幼兒園教師的信息素養(yǎng)，因此提高幼兒園教師信息素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)前教育信息化發(fā)展進(jìn)程的當(dāng)務(wù)之急。 為了探討河南省幼兒園教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其影響因素，筆者參照了一些專家和碩博士設(shè)計的教師信息素養(yǎng)調(diào)查問卷，再者依據(jù)信息素養(yǎng)四個方面具體內(nèi)容，最終修改成了本研究所使用的《河南省幼兒園教師信息素養(yǎng)調(diào)查問卷》。筆者主要選取了河南省四個城市：鄭州、開封、許昌、焦作，并向這4個城市的幼兒園教師發(fā)放問卷，共回收有效問卷474份。并對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了信效度檢驗，問卷基本達(dá)到測驗編制的要求。問卷主要包括信息意識、信息知識、信息技能和信息道德四個方面的內(nèi)容。筆者還對5名幼兒園教師進(jìn)行了訪談，訪談主要是各個背景因素是如何影響幼兒園教師信息素養(yǎng)的。本研究還對商丘幼兒師范學(xué)校、新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校、許昌幼兒師范學(xué)校和河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院等培養(yǎng)“準(zhǔn)幼兒園教師”的學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，主要調(diào)查其有關(guān)課程開設(shè)情況，，學(xué)校的重視程度以及學(xué)生的態(tài)度等等。研究表明河南省幼兒園教師信息素養(yǎng)整體上處于中等水平，河南省幼兒園教師信息意識比較強(qiáng)，但在有些方面有待提高，其中特別是信息知識、信息技能等。影響幼兒園教師信息素養(yǎng)的因素也很多，性別、年齡、學(xué)歷水平、教齡、幼兒園信息化設(shè)施配備情況等對幼兒園教師信息素養(yǎng)水平都有顯著性影響。基于此，筆者從政府層面、學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層面和幼兒園層面三個方面提出了一些建議，以便為河南省幼兒園教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提供參考。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G615
【目錄】：

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本文編號：184126