本文選題：學(xué)校德育　切入點：社區(qū)德育　出處：《教育研究》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著我國社區(qū)建設(shè)的不斷完善,社區(qū)對青少年思想品德形成的重要性日益凸顯。學(xué)校與社區(qū)的德育目標(biāo)有著內(nèi)在的一致性,應(yīng)立足于學(xué)校與社區(qū)的特點,挖掘?qū)W校德育與社區(qū)德育各自的優(yōu)勢,在管理方面,達(dá)成學(xué)校德育與社區(qū)德育的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,在德育資源方面,實現(xiàn)學(xué)校德育與社區(qū)德育的共享互補,從而建立學(xué)校與社區(qū)和諧互動的德育機制,促進(jìn)"學(xué)�！鐓^(qū)"合力育人德育機制的形成。
[Abstract]:With the continuous improvement of the community construction in our country, the importance of the community to the formation of teenagers' ideological and moral character is becoming more and more prominent. The goal of moral education between school and community has internal consistency, and should be based on the characteristics of school and community. Excavating the respective advantages of school moral education and community moral education, in the aspect of management, achieving the coordination and coordination of school moral education and community moral education, and realizing the sharing and complementation of school moral education and community moral education in the aspect of moral education resources. Thus, the moral education mechanism of harmonious interaction between school and community is established to promote the formation of "school-community" resultant moral education mechanism.
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院教育系;中央教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G41

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本文編號：1640902