本文選題：網(wǎng)絡(luò)教育　切入點(diǎn)：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者　出處：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2009年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在網(wǎng)絡(luò)教育中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者會(huì)遇到很多學(xué)習(xí)困難,科學(xué)了解遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)困難分布及困難水平可以幫助教育機(jī)構(gòu)采取更有針對(duì)性的措施改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),降低遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)困難水平,保證遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)質(zhì)量。網(wǎng)上人大經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐,開發(fā)出一份專門針對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境和成人學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的學(xué)習(xí)困難量表,可從多方面測(cè)評(píng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)困難水平。本文對(duì)該量表的形成過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
[Abstract]:Distance learners will encounter many learning difficulties in online education. Scientific understanding of the distribution and level of distance learners' learning difficulties can help educational institutions to take more targeted measures to improve network teaching. After many years of research and practice, the National people's Congress on the Internet has developed a scale of learning difficulties specially for distance learning environment and adult learners. The learning difficulties of distance learners can be evaluated from many aspects. The forming process of the scale is introduced in detail in this paper.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育研究中心;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 宋U，

本文編號(hào)：1598530