本文選題：“倒U”假說　切入點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增長　出處：《北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2009年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：改革開放以來,中國經(jīng)濟(jì)高速增長,教育事業(yè)也得到了迅速擴(kuò)展。而與此同時,居民的收入分配差距也開始逐年拉大。梳理經(jīng)濟(jì)增長、教育擴(kuò)展與收入分配三者關(guān)系并討論中國居民收入分配的變化規(guī)律,可以更好地制定收入分配政策。通過對兩個"倒U"假說的實證檢驗發(fā)現(xiàn):經(jīng)濟(jì)增長與收入分配存在著"倒U"關(guān)系,中國的收入差距總體上是逐年擴(kuò)大的,但2002年以來出現(xiàn)了一些緩解的趨勢;教育擴(kuò)展與收入分配的"倒U"關(guān)系沒有得到充分驗證,盡管平均受教育年限和平均受教育年限平方的估計系數(shù)是一正一負(fù)的,但在統(tǒng)計上不顯著。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)增長與教育擴(kuò)展之間具有高度的一致性,二者對收入分配的影響也是相似的,這可以為兩個"倒U"假設(shè)的一致性提供解釋。目前我國平均受教育年限已經(jīng)處于"倒U"曲線的拐點(diǎn)附近,對政府而言,繼續(xù)關(guān)注民生問題,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)將是縮小收入分配差距的有效公共政策。
[Abstract]:Since the reform and opening up to the outside world, China's economy has grown at a high speed and education has been expanded rapidly. At the same time, the income distribution gap among residents has also begun to widen year by year. The relationship between educational expansion and income distribution and the changing law of income distribution of Chinese residents are discussed. Through the empirical test of two "inverted U" hypotheses, it is found that there is a "inverted U" relationship between economic growth and income distribution, and the income gap in China is generally widening year by year. However, since 2002, there have been some abatement trends; the "inverted U" relationship between educational expansion and income distribution has not been fully verified, although the estimated coefficients of the square of the average number of years of schooling and the average number of years of education are positive and negative. But it is not statistically significant. Correlation analysis shows that there is a high degree of consistency between economic growth and educational expansion, and the impact of the two on income distribution is similar. This can provide an explanation for the consistency of the two "inverted U" hypotheses. At present, the average number of years of education in China is near the inflection point of the "inverted U" curve. For the government, it continues to pay attention to people's livelihood issues. Giving priority to the development of education will be an effective public policy to narrow the income distribution gap.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【基金】：甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目“甘肅省高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動力市場銜接研究”
【分類號】：G520;F124

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1581576