本文關(guān)鍵詞： 澳大利亞 職前教師教育 鑒定制度 鑒定標(biāo)準(zhǔn) 教師教育機(jī)構(gòu) 教師教育課程 專業(yè)發(fā)展 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 師范畢業(yè)生 教育質(zhì)量保證　出處：《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：鑒定制度是教師教育質(zhì)量保證和提高的有效機(jī)制。為了進(jìn)一步提升教師教育的質(zhì)量,建立教師隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)資格框架,奠定教師持續(xù)性專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),前不久,澳大利亞教學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)建立了一套全新的由畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的職前教師教育鑒定制度,以保證教師教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出合格勝任的新教師。文本勾勒了澳大利亞全國鑒定制度主要背景,對(duì)其基本框架和鑒定標(biāo)準(zhǔn)作了簡(jiǎn)要說明,并就該鑒定制度作了簡(jiǎn)要的分析。
[Abstract]:The appraisal system is an effective mechanism for ensuring and improving the quality of teacher education. In order to further improve the quality of teacher education, to establish a high standard qualification framework for teachers and to lay a solid foundation for the continuous professional development of teachers, not long ago, The Australian Teaching and leadership Association has established a new pre-service teacher education appraisal system based on graduate and training standards. The text outlines the main background of the Australian National Appraisal system, briefly explains its basic framework and standards, and makes a brief analysis of the appraisal system.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“合作教師教育的國際比較”(07JA880015)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G561.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1551191