本文關(guān)鍵詞： 有意遺忘 提取抑制 學(xué)習(xí)成績(jī)　出處：《中國(guó)特殊教育》2009年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究使用單字方式,對(duì)小學(xué)五年級(jí)、初中一年級(jí)和高中一年級(jí)優(yōu)生和差生的有意遺忘效應(yīng)進(jìn)行探討。結(jié)果發(fā)現(xiàn):優(yōu)生有意遺忘的認(rèn)知抑制能力水平高于差生。優(yōu)生和差生的有意遺忘認(rèn)知抑制能力發(fā)展均存在關(guān)鍵期,且優(yōu)生的關(guān)鍵期早于差生的。
[Abstract]:In this study, the fifth grade of primary school was studied by using a single word method. The effects of intentional forgetfulness on the first grade of junior middle school and the first grade of senior middle school were discussed. The results showed that:. The cognitive inhibition ability of eugenics with intentional forgetting is higher than that of poor students. There is a critical period in the development of cognitive inhibition of intentional amnesia of eugenic and poor students. The key period of eugenics was earlier than that of poor students.
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處;天津師范大學(xué)心理與行為研究中心;
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 問題提出所謂有意遺忘(1 ntentional forgetting)，就是強(qiáng)調(diào)遺忘的有意性和指向性。它是人類的一種重要機(jī)能，可以阻止過時(shí)的或無關(guān)的信息進(jìn)人到新信息和有關(guān)信息中去，對(duì)個(gè)體的身心健康非常重要。Bj。rk提出了一個(gè)有意遺忘研究的范式，，他認(rèn)為有意遺忘實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 王恩國(guó);葉枝娟;;有意遺忘研究的新進(jìn)展[J];心理研究;2010年06期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 宋雪雁;用戶信息采納行為模型構(gòu)建及應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王恩國(guó);葉枝娟;;有意遺忘研究的新進(jìn)展[J];心理研究;2010年06期

2 陳曦;復(fù)述、提取抑制與有意遺忘的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理學(xué)報(bào);1999年03期

3 泥巴;;笨青蛙的白雪公主[J];歌海;2001年11期

4 阿姚;劉一行;;惡作劇[J];大眾文藝(快活林);2002年02期

5 張小失;;將花錢變?yōu)樗囆g(shù)[J];八小時(shí)以外;2004年04期

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7 朱t

本文編號(hào)：1491539