本文關(guān)鍵詞： 教師 主觀幸福感 教師專業(yè)發(fā)展　出處：《教育科學(xué)研究》2009年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：現(xiàn)實中,教師的總體幸福感并不高。影響教師主觀幸福感的因素主要有經(jīng)濟(jì)收入、社會支持、生活事件等外因,以及人格與自尊、自我效能感與應(yīng)對方式、心理健康水平等內(nèi)因。通過提高教師的職業(yè)聲望、社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇;改善教師的工作環(huán)境,積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;提升教師的心理健康水平,增強(qiáng)教師的幸福能力等途徑,可有效增強(qiáng)教師的主觀幸福感。
[Abstract]:In reality, teachers' overall well-being is not high. The main factors that affect teachers' subjective well-being are economic income, social support, life events, personality and self-esteem, self-efficacy and coping style. Mental health and other internal factors. By improving the professional reputation of teachers, social status and economic treatment; Improve teachers' working environment and actively promote teachers' professional development; Improving teachers' mental health level and enhancing teachers' happiness ability can effectively enhance teachers' subjective well-being.
【作者單位】： 廣州大學(xué)教務(wù)處;廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 主觀幸福感(Subjective Well-Being,簡稱SWB)是衡量個體心理狀態(tài)與生活質(zhì)量的重要因素,它包括生活滿意程度、積極情緒體驗與消極情緒體驗等因素,具有主觀性、整體性和穩(wěn)定性特點,是個體對自身生活評價的具體化。[1]教師的主觀幸福感一般指教師在教育教學(xué)過程中得到的一種精神

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 楊海榮,石國興;初中生主觀幸福感和心理健康及其相關(guān)因素研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2004年06期

2 徐富明,申繼亮;中小學(xué)教師工作滿意度的研究及其提高對策[J];教育科學(xué)研究;2001年09期

3 王才康,胡中鋒,劉勇;一般自我效能感量表的信度和效度研究[J];應(yīng)用心理學(xué);2001年01期

4 楊宏飛,吳清萍;小學(xué)教師主觀幸福感與心理健康的相關(guān)研究[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2002年03期

5 苗元江;幸福感:研究取向與未來趨勢[J];社會科學(xué);2002年02期

6 嚴(yán)標(biāo)賓;鄭雪;;大學(xué)生社會支持、自尊和主觀幸福感的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期

7 王新兵;杜學(xué)元;;社會轉(zhuǎn)型時期我國教師職業(yè)聲望的現(xiàn)狀、成因及對策[J];教師教育研究;2006年01期

8 檀傳寶;論教師的幸福[J];教育科學(xué);2002年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋紅英;;教師工作滿意度研究綜述[J];西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年S1期

2 張詠梅;;初中生數(shù)學(xué)自我效能問卷的編制[J];心理與行為研究;2007年01期

3 楊麗;梁寶勇;張秀閣;吳雨晨;;近乎完美量表修訂版(APS-R)的中文修訂[J];心理與行為研究;2007年02期

4 葛明貴;余益兵;邢彩霞;;大學(xué)生一般自我效能感、學(xué)習(xí)厭倦感與抑郁的關(guān)系[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年01期

5 任志洪;葉一舵;;國內(nèi)外關(guān)于主觀幸福感影響因素研究述評[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年04期

6 李莉萍,黃巧香;教師工作滿意度與教師激勵[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2004年04期

7 鄧仁麗;朱丹;;護(hù)理本科生一般自我效能與臨床實習(xí)行為的調(diào)查研究[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2006年06期

8 石榮光;李冬梅;王琳;張靜玉;宋春蘭;張本;王樹陽;;創(chuàng)傷骨折患者自我效能的相關(guān)因素調(diào)查分析及對策[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2006年07期

9 劉海燕;;健美操鍛煉對女大學(xué)生一般自我效能感、身體形態(tài)及身體素質(zhì)的影響[J];福建體育科技;2007年03期

10 廖美玲;;七年制臨床專業(yè)學(xué)生自我效能感與心理健康的相關(guān)研究[J];福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 苗元江;心理學(xué)視野中的幸福[D];南京師范大學(xué);2003年

2 邊玉芳;學(xué)習(xí)自我效能感量表的編制與應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2003年

3 呂國光;教師信念及其影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 陳作松;身體鍛煉對高中學(xué)生主觀幸福感的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 翟一飛;中學(xué)生鍛煉自我妨礙行為及其相關(guān)心理因素的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 羅祖兵;從“預(yù)成”到“生成”—境遇性教學(xué)導(dǎo)論[D];華中師范大學(xué);2007年

7 胥興春;教師工作價值觀及其影響效應(yīng)研究[D];西南大學(xué);2007年

8 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 辛朋濤;教師工作動機(jī)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 張雯;舞動心理團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生心理健康發(fā)展的實驗研究[D];北京師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 于肖楠;不支持壓力下的下崗人員應(yīng)付方式與控制感研究[D];東北師范大學(xué);2003年

2 嚴(yán)標(biāo)賓;社會支持對大學(xué)生主觀幸福感的影響研究[D];華南師范大學(xué);2003年

3 胡艷紅;大學(xué)生擇業(yè)效能感的因素分析及其與職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

4 孟晉;工作效能感的評估及其相關(guān)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 樊亞奎;論教育的幸福維度[D];河南大學(xué);2003年

6 孫慧;教師職業(yè)壓力的負(fù)面影響及其自我調(diào)適[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 胡義秋;高一學(xué)生歸因訓(xùn)練與學(xué)習(xí)自我效能感的研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 宋德香;濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)教師工作滿意度的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2003年

9 黃勤錦;青年男性服刑人員的自我效能感、社會支持、人際信任和應(yīng)對方式的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年

10 李稚琳;蘇州大學(xué)引進(jìn)教師工作滿意度研究[D];蘇州大學(xué);2003年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王均平;大學(xué)師德建設(shè)的現(xiàn)狀及改革對策[J];高等教育研究;1997年03期

2 鄭宏志,陳功香;社會支持對老年人主觀幸福感的影響[J];濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年05期

3 向菲,毛華,唐艷,艾琳,石學(xué)英;職業(yè)、文化對老年幸福度的影響[J];健康心理學(xué)雜志;1998年03期

4 楊婉秋;中小學(xué)教師主觀幸福感研究[J];健康心理學(xué)雜志;2003年04期

5 陳芬,張慶豪;老年大學(xué)學(xué)員主觀幸福感及影響因素研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2005年02期

6 黃立清;城市青年主觀幸福感初步研究[J];青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報;2004年01期

7 孫翠香;初中生主觀幸福感與人格特征的關(guān)系[J];青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報;2004年02期

8 許欣欣;從職業(yè)評價與擇業(yè)取向看中國社會結(jié)構(gòu)變遷[J];社會學(xué)研究;2000年03期

9 仇立平;職業(yè)地位:社會分層的指示器——上海社會結(jié)構(gòu)與社會分層研究[J];社會學(xué)研究;2001年03期

10 張忠山;上海市小學(xué)教師工作滿意度研究[J];上海教育科研;2000年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 周翠金;生活事件與大學(xué)生主觀幸福感[D];貴州師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 紀(jì)麗君;社會（人際）比較[J];心理學(xué)動態(tài);1995年02期

2 段建華;主觀幸福感概述[J];心理學(xué)動態(tài);1996年01期

3 段建華;總體幸福感量表在我國大學(xué)生中的試用結(jié)果與分析[J];中國臨床心理學(xué)雜志;1996年01期

4 丁素榮,趙春元,安振華,張寶華;費(fèi)城老年信心量表和總體幸福感量表測定150名離退休干部的研究[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);1997年03期

5 鐘文貴,李舒梅,吳劍波,敖慧斌,邱偉;老年人幸福度和抑郁度的初步研究[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1998年06期

6 劉仁剛,龔耀先;老年人主觀幸福感概述[J];中國臨床心理學(xué)雜志;1998年03期

7 張鼎昆,方俐洛,凌文輇;自我效能感的理論及研究現(xiàn)狀[J];心理學(xué)動態(tài);1999年01期

8 何瑛;主觀幸福感概論[J];重慶師院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年04期

9 黃甫全;跨世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革路向探討[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年05期

10 李景華;大學(xué)生的心理健康測試分析[J];西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)報;2000年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張立敏;張力為;;主觀身體評價與生活滿意感的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

2 何玲;張力為;;青少年身體自尊與生活滿意感的關(guān)系[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

3 胡潔;段西濤;林雙革;;醫(yī)科大學(xué)不同層次新生總體幸福感和應(yīng)付方式的調(diào)查研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

4 閆俊;崔玉華;;強(qiáng)迫癥患者的生活質(zhì)量評估[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

5 陳妮婭;;校本課程背景中的教師專業(yè)成長[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

6 羅世杏;肖淑寧;駱書秀;;應(yīng)激狀態(tài)對城區(qū)老年人幸福度的影響[A];全國第七屆老年護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年

7 徐光井;李沐珍;閔佩珍;;“三困生”心理問題及其教育干預(yù)方法[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

8 岳曉東;;壓彈:大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的新方向[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

9 楊巍峰;郅利聰;李啟松;;高職大學(xué)生心理健康狀況與總體幸福感狀況及其相關(guān)關(guān)系研究[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

10 劉贛洪;危文斌;;教育敘事支持教師專業(yè)發(fā)展研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 李建平;教師需要什么樣的培訓(xùn)[N];中國教育報;2000年

2 宗成偉;城市老年人幸福感調(diào)查[N];中國老年報;2000年

3 教育部師范教育司司長 馬立;努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍[N];中國教育報;2001年

4 北京師范大學(xué) 陳山奇;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];中國成人教育信息報;2001年

5 北京師范大學(xué)教授 陳琦;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];光明日報;2001年

6 記者 夏欣;北京出現(xiàn)“教師發(fā)展學(xué)校”[N];光明日報;2001年

7 崔允o7（作者單位：華東師大課程與教學(xué)研究所）;實驗區(qū)校本課程研討會綜述[N];中國教育報;2002年

8 記者　李建平;高中課改借來“外腦”[N];中國教育報;2002年

9 劉秀全;教學(xué)行為改向何方[N];中國教育報;2002年

10 本報記者 李建平 張寶敏;新課程助推教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陳建文;青少年社會適應(yīng)的理論與實證研究：結(jié)構(gòu)、機(jī)制與功能[D];西南師范大學(xué);2001年

2 苗元江;心理學(xué)視野中的幸福[D];南京師范大學(xué);2003年

3 張興貴;青少年學(xué)生人格與主觀幸福感的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年

4 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 邢占軍;中國城市居民主觀幸福感量表的編制研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 鞠玉翠;教師個人實踐理論的敘事探究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 王斌華;發(fā)展性教師評價制度研究[D];華東師范大學(xué);2000年

9 陳作松;身體鍛煉對高中學(xué)生主觀幸福感的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

10 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 何玲;青少年身體自尊與生活滿意感的關(guān)系[D];北京體育大學(xué);2002年

2 劉一俊;論骨干教師的專業(yè)發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2002年

3 傅樹京;PDS：美國教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

4 林曉華;行動研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

5 嚴(yán)標(biāo)賓;社會支持對大學(xué)生主觀幸福感的影響研究[D];華南師范大學(xué);2003年

6 邱林;主觀幸福感的結(jié)構(gòu)及其與大三人格的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年

7 潘穎;信息技術(shù)與中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的整合[D];東北師范大學(xué);2003年

8 余麗;反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

9 田秋華;校本培訓(xùn)模式研究[D];華南師范大學(xué);2003年

10 文濤;校本研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2003年

，

本文編號：1479538