本文關鍵詞：從專業(yè)認同角度談提高教師心理素質的策略　出處：《教育與職業(yè)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師的心理健康問題已經得到全社會的重視,如何從教師的專業(yè)認同角度來探討解決教師的心理健康問題是文章闡述的內容。文章從教師的心理問題產生的原因、表現(xiàn)以及如何提高教師心理素質等幾方面進行了系統(tǒng)說明。
[Abstract]:The psychological health problems of teachers has been the attention of the whole society, how from the teachers' professional identity approach to solve the psychological health problems of teachers is the content of the paper. The causes from the teachers' psychological problems, and how to improve the teachers' psychological quality and some other aspects of the system.

【作者單位】： 邯鄲學院教育學院;
【分類號】：G443
【正文快照】： 一、教師心理健康問題的表現(xiàn)及成因隨著改革開放的深入,人們對教育越來越重視,對教師的關注、要求和期待也越來越高。教師肩負著培養(yǎng)新一代的神圣使命,這支隊伍素質的高低將直接影響新一代的健康成長,尤其是這支隊伍的心理健康狀況,不僅影響其本身的專業(yè)化成長,而且對整個教

【共引文獻】

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本文編號：1397063