本文關(guān)鍵詞：教育財政資源配置研究　出處：《財會通訊》2009年27期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文在搜集整理我國各級教育財政支出的基礎(chǔ)上,對我國教育財政資源配置的效率進行了評價。研究發(fā)現(xiàn):我國教育事業(yè)的發(fā)展取得了輝煌成就,但同時也存在教育經(jīng)費投入相對不足,各類教育的城鄉(xiāng)、地區(qū)、階層間差異大等問題。這與我國政府管理體制的不科學和財政分權(quán)制度的不合理有關(guān)。基于此,要建立教育經(jīng)費的財政保障制度;完善中央轉(zhuǎn)移支付制度;深化家庭經(jīng)濟困難學生的財政資助體系,保護弱勢群體公平地享受教育服務(wù),通過合理配置財政資源達到維護教育的公平性與福利性的目標。
[Abstract]:On the basis of collecting and arranging the educational financial expenditure at all levels in China, this paper evaluates the efficiency of the allocation of educational financial resources in China, and finds that the development of education in China has made brilliant achievements. But at the same time, there are some problems such as relatively insufficient investment in education, large differences between urban and rural areas, regions and strata of all kinds of education. This is related to the unscientific management system of our government and the unreasonable system of fiscal decentralization. To establish the financial guarantee system of education funds; Perfecting the central transfer payment system; We should deepen the financial aid system for the students with financial difficulties, protect the disadvantaged groups from enjoying the education service equitably, and achieve the goal of maintaining the fairness and welfare of education through the rational allocation of financial resources.
【作者單位】： 廣東金融學院;
【基金】：廣東金融學院院級科研項目“完善我國教育財政支出制度研究”(項目編號:07XJ02-13)的階段性成果
【分類號】：G526.7
【正文快照】： 一、引言基于教育的“外部性”和“混合公共產(chǎn)品”特征,各國政府在教育資源配置過程中都起著基礎(chǔ)性作用。我國政府致力于經(jīng)濟增長的同時,也越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過多年不懈的努力,我國已建立起世界上最大規(guī)模的教育體系,成績舉世矚目。但1993年國務(wù)院頒布《中國教育

【二級參考文獻】

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本文編號：1389867