本文關(guān)鍵詞：孔子參與式教學(xué)模式分析　出處：《廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2009年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：孔子在道德教育教學(xué)策略上追求的是學(xué)生主體的參與,教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新精神,教學(xué)模式上采取了樂在其中的啟發(fā)式和潛移默化的情境教育方式。在這種主體參與的教學(xué)模式下,孔子對教師和學(xué)生的角色有了一種新的認(rèn)識,作出了積極探索,這應(yīng)當(dāng)引起現(xiàn)代教育者的足夠重視。
[Abstract]:Confucius in the moral education teaching strategy is the pursuit of the participation of students, the teaching goal is to inspire students' learning initiative, the spirit of innovation, the teaching mode adopted a heuristic and subtle situation of happiness within education. In the teaching mode of the participatory type, there is a new understanding of the role of teacher Confucius and students, made positive exploration, it should pay attention to by the modern education.

【作者單位】： 廣西師范大學(xué)黨委辦公室;
【分類號】：G420
【正文快照】： 道德教育活動既要受到教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的制約,又要受到活動主體自身特點(diǎn)、條件、需要等方面的影響。因?yàn)榻痰哪康氖菫榱藢W(xué),不考慮學(xué)的教是沒有實(shí)際意義的。因此在教學(xué)策略上主體參與應(yīng)是基本策略�？鬃釉谄涞赖陆逃^程中,意識到了學(xué)生主體參與的重要

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1357933