本文關(guān)鍵詞：高�！伴_放教育資源”建設(shè)模式與發(fā)展趨勢(shì)　出處：《北京大學(xué)教育評(píng)論》2009年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以"開放教育資源"(OER)為主題,本文探討了高等教育領(lǐng)域開放教育資源的產(chǎn)生、發(fā)展、建設(shè)模式及未來趨勢(shì)。論文指出,OER的建設(shè)與發(fā)展模式主要有五個(gè)部分組成,分別是:"開放的標(biāo)準(zhǔn)與協(xié)議"、"開源的工具與軟件"、"開放的課程管理平臺(tái)"、"開放獲取的內(nèi)容"和"開放的共享聯(lián)盟"。以此為基礎(chǔ),OER構(gòu)建起一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的開放性和多元化的高校教學(xué)資源建設(shè)模式,展示了一種全球視角下的高校教學(xué)資源建設(shè)的宏大場(chǎng)景,國(guó)際化、開放、綜合性是其基本特點(diǎn)。最后,論文對(duì)于OER的未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析。
[Abstract]:With the theme of "open education resources" (OER), this paper discusses the production, development, construction and future trends of open education resources in the field of higher education. The paper points out that the construction and development mode of OER mainly consists of five parts: open standard and agreement, open source tools and software, open course management platform, open access content and open sharing alliance. Based on this, OER has built an open and diversified teaching resource construction mode based on Internet and digital technology. It shows a grand view of the construction of teaching resources in Universities from a global perspective. Internationalization, openness and comprehensiveness are the basic characteristics. Finally, the paper analyzes the future development trend of OER.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 、“開放教育資源”:數(shù)字時(shí)代國(guó)際高等教育資源建設(shè)之新趨勢(shì)從20世紀(jì)末開始，，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對(duì)大學(xué)校園產(chǎn)生了愈來愈重大的影響，“在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，用戶主要是大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)專家，但90年代之后，在大學(xué)里，即使是非計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的師生們也開始感受到互

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10 周錚;江西中醫(yī)學(xué)院數(shù)字化校園的設(shè)計(jì)及水管網(wǎng)信息發(fā)布子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2007年

本文編號(hào)：1343449