本文關(guān)鍵詞：教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問題與對策新探　出處：《教學(xué)與管理》2009年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正教師的素質(zhì)問題已經(jīng)成為制約教育改革與發(fā)展乃至人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的"瓶頸"。教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)是否合理,對于教師能否取得良好的教育教學(xué)效果起著決定性的制約作用。把握教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的組成,深入研究教師素質(zhì)的合理結(jié)構(gòu),對
【作者單位】： 溫州大學(xué)法政學(xué)院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師的素質(zhì)問題已經(jīng)成為制約教育改革與發(fā)展乃至人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的“瓶頸”。教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)是否合理,對于教師能否取得良好的教育教學(xué)效果起著決定性的制約作用。把握教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的組成,深入研究教師素質(zhì)的合理結(jié)構(gòu),對于提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、建設(shè)一支高質(zhì)量的教

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本文編號：1318782