本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)對(duì)策研究——以新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)某地區(qū)團(tuán)場(chǎng)中學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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碩士學(xué)位論文M. D Thesis語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)對(duì)策研究——以新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)某地區(qū)團(tuán)場(chǎng)中學(xué)為例Chinese Teachers' Information Literacy Survey andCultivation Countermeasures——Take Xinjiang Production and Construction CorpsArea Round Field Middle School as An Example王興華Wang Xinghua西北師范大學(xué)Northwest Normal University二零一二年五月I摘要教師信息素養(yǎng)是近年來(lái)研究教師專業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題,在信息化時(shí)代背景下,教育信息化的發(fā)展對(duì)教學(xué)改革正在產(chǎn)生明顯的影響。如何在新課程改革中加強(qiáng)語(yǔ)文教師的信息素養(yǎng),對(duì)語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)都有巨大的推動(dòng)作用。本研究主要針對(duì)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場(chǎng)學(xué)校的語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)狀況進(jìn)行探討,以期對(duì)這一地區(qū)語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀有所了解,并在此基礎(chǔ)上嘗試給出建議和對(duì)策。本文的引言部分主要說(shuō)明了本論文的研究背景、研究緣起、研究的目的和意義及研究方法。第二部分從國(guó)內(nèi)外對(duì)信息素養(yǎng)的概念及內(nèi)涵出發(fā)進(jìn)行梳理,提出教師信息素養(yǎng)的構(gòu)成,進(jìn)而論述了語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)的特點(diǎn)和必要性,信息化教學(xué)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的推動(dòng)和發(fā)展。第三部分主要介紹調(diào)查的思路、工具設(shè)計(jì)、過(guò)程、調(diào)查對(duì)象基本情... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)對(duì)策研究——以新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)某地區(qū)團(tuán)場(chǎng)中學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。