本文關(guān)鍵詞：當代大學生自我同一性混亂的原因及調(diào)適

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【摘要】：大學階段是個體自我同一性形成、建立的關(guān)鍵時期,積極的自我同一性,對大學生心理健康有重要意義。大學生出現(xiàn)自我同一性混亂的原因,既有主觀方面的因素,又有家庭、學校和社會等客觀因素。高校教育工作者應從重視大學生的自我意識教育和社會實踐活動、加強心理咨詢輔導和利用好校園網(wǎng)絡平臺這四個方面,積極關(guān)注大學生自我同一性的建立,實現(xiàn)大學生心理的健康發(fā)展。
【作者單位】： 山西醫(yī)科大學;太原師范學院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 當前,關(guān)注大學生心理健康已成為心理學界、教育界乃至整個社會的共識。大學生正處于人生觀、價值觀的形成的重要時期,這一階段是他們從青少年向成人的過渡階段,也是他們探索自我和確立自我的重要時期。在這一時期,他們要經(jīng)歷生理、認知以及社會角色各方面的重要變化。由于這

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