本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)交互式教學(xué)模式在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用

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【摘要】：傳統(tǒng)的交互式教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相結(jié)合是一種富有創(chuàng)意性和時(shí)效性的現(xiàn)代教學(xué)方法。該文探討了大學(xué)英語(yǔ)自主聽(tīng)力在網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的交互形式以及在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)注意的問(wèn)題。以求突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的目的。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：山西師范大學(xué)教改基金項(xiàng)目資助(SD2008YBKT-016)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1引言教學(xué)是一種師生互動(dòng)的信息交流過(guò)程。在交互式自主學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生以教學(xué)主體身份全人(whole person)參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,借助必要的語(yǔ)言輸入學(xué)習(xí)任務(wù),調(diào)用自身認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)能力主動(dòng)理解、詮釋與構(gòu)建知識(shí)。這種學(xué)習(xí)模式主要通過(guò)師生共建信息資源,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件,通過(guò)人機(jī)

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