本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型時期的中國學(xué)校德育

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【摘要】：為了應(yīng)對轉(zhuǎn)型時期給學(xué)校德育的挑戰(zhàn),黨和政府作出了一系列德育政策的應(yīng)對;德育理論研究也形成了大量可喜的成果;在簡述了新德育課程的基本結(jié)構(gòu)以后,從德育管理體制、愛國教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)德育、德育審美化、德育評價、民工子弟教育等方面,對我國德育實踐的探索和創(chuàng)新作了回顧。論文提出,在德育經(jīng)驗的理論提升、理論的實踐影響力、主導(dǎo)價值觀教育、研究方法的創(chuàng)新等方面有待進一步深入研究;并對我國德育發(fā)展之現(xiàn)實困境和樂觀前景做了宏觀分析。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、時代的挑戰(zhàn)與德育政策的戰(zhàn)略選擇中國社會經(jīng)過幾千年的封建制度和長期的農(nóng)業(yè)型社會形態(tài),在近現(xiàn)代的民主主義革命之后,由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立起了新民主主義和社會主義的國家政權(quán)。中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思主義和毛澤東思想為指導(dǎo),逐步建立起了社會主義德育體系。雖

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本文編號：1274759