本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育條件下中小學(xué)教師的信息化教學(xué)能力培訓(xùn)的探討

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【摘要】：山西省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實施3年內(nèi),教師信息技術(shù)能力得到不同程度的發(fā)展,但也存在一些問題。在對山西省12個行政轄區(qū)中小學(xué)信息化教學(xué)能力培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)后實施效果進(jìn)行了調(diào)研,分析了信息化教學(xué)能力培訓(xùn)存在的問題及成因,并結(jié)合調(diào)研對象的實際狀況,有針對性提出了改進(jìn)的建議和對策。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“促進(jìn)中部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展的研究”(項目編號:FCB060256)
【分類號】：G434;G635.1
【正文快照】： 一引言農(nóng)村遠(yuǎn)程教育,是國家投入巨資所實施的一項工程,旨在提高廣大農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)水平,服務(wù)于廣大師生。山西省作為全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程第二批實施省份,到2007年年底,山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)基本結(jié)束,全省23064所農(nóng)村中小學(xué)全部安裝現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

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