本文關鍵詞：關于南京市小班化教學發(fā)展若干問題的理性思考

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【摘要】：正作為推進全市義務教育均衡發(fā)展的著力點,擴大優(yōu)質(zhì)教育新的增長點,南京市自2001年秋開始在小學實施小班化教育以來,無論是在理念的更新、實際的操作、還是人才的培養(yǎng)上,都取得了令人矚目的成就。近年來,南京市小班化教育更是提出了"面向‘每一個’的教育"的新主張,全力提升小班化教育的品質(zhì)。那么,未來南京市小班化教育將如何發(fā)展?筆者僅就"教學層面"的若干問題提出一些看法。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院教育學系;
【分類號】：G527
【正文快照】： 作為推進全市義務教育均衡發(fā)展的著力點,擴大優(yōu)質(zhì)教育新的增長點,南京市自2001年秋開始在小學實施小班化教育以來,無論是在理念的更新、實際的操作、還是人才的培養(yǎng)上,都取得了令人矚目的成就。近年來,南京市小班化教育更是提出了“面向‘每一個’的教育”的新主張,全力提升

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