本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國(guó)公民教育的價(jià)值與反思

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)的公民教育存在著一系列的弊端,在教育理念上,把思想品德與政治教育等同于公民教育;在學(xué)校教育課程設(shè)置上,缺乏對(duì)公民知識(shí)教育的系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì);在教學(xué)方法上,現(xiàn)行學(xué)校公民教育對(duì)公民政治能力培養(yǎng)的重視程度不夠。目前,改革和完善我國(guó)的公民教育,應(yīng)把重點(diǎn)放在加強(qiáng)權(quán)利意識(shí)教育上,同時(shí)科學(xué)、合理、系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)置我國(guó)的學(xué)校公民教育課程。
【作者單位】： 河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 自近代以來(lái),隨著科技的發(fā)展,人類(lèi)逐步從傳統(tǒng)社會(huì)步入現(xiàn)代社會(huì),表現(xiàn)在思想領(lǐng)域就是,社會(huì)成員逐步擺脫傳統(tǒng)的專(zhuān)制社會(huì)下的臣民意識(shí),樹(shù)立起現(xiàn)代公民意識(shí)�，F(xiàn)代世界各國(guó)都普遍認(rèn)識(shí)到公民教育對(duì)于提升公民能力的重大作用,對(duì)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重大意義。社會(huì)主義中國(guó)也應(yīng)該充分認(rèn)

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