本文關鍵詞：遠程學習者時間管理的特征、障礙與干預方式

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【摘要】：任何學習活動都離不開時間因素,網(wǎng)絡遠程學習也需要時間作為支持。遠程學習活動的特征使得加強時間管理、盡量爭取時間用于學習活動成為學習者的一個重要管理目標。本文在描述遠程學習者時間管理特征的基礎上,詳細論述了學習者時間管理障礙的表現(xiàn)形式和干預方法,以期為網(wǎng)絡遠程學習者提供時間管理的參照。
【作者單位】： 山東師范大學傳播學院教育技術系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景與目的現(xiàn)代遠程教育試點院校開展的網(wǎng)絡遠程教育是一種開放式的學習模式,它要求學習者根據(jù)自身的實際情況能自主、合理地安排學習內(nèi)容和時間。在網(wǎng)絡遠程教育中,學習時間的開放性特征,一方面為學習者提供了足夠的選擇機會和主動發(fā)展的時間,有利于培養(yǎng)學習者的自

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本文編號：1234337