本文關(guān)鍵詞：多維視域下的課程文化重建及其實踐路向

  更多相關(guān)文章： 課程文化 文化重建 新課程改革 校本課程 學(xué)校發(fā)展 視域 理論與實踐 多維 基礎(chǔ)教育課程改革 教學(xué)文化

【摘要】：正一、課程文化的重新解讀人們對課程文化的理解,主要從課程改革、文化、人的發(fā)展等角度來詮釋,其中,最普遍的是從文化的概念來演繹課程文化的內(nèi)涵。如何認識課程文化意味著我們在研究時持怎樣的價值觀,將課程文化的內(nèi)涵看做是包含兩個方面的內(nèi)容很有必要,這也是"工具論"課程文化觀和"本體論"課程文化觀的一個重要區(qū)別。二、多維視域下的課程文化重建(一)多元文化的視角在文化多元視野中,對基礎(chǔ)教育課程價值取
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、課程文化的重新解讀人們對課程文化的理解，主要從課程改革、文化、人的發(fā)展等角度來診釋，其中，最普遍的是從文化的概念來演繹課程文化的內(nèi)涵。如何認識課程文化意味著我們在研究時持怎樣的價值觀，將課程文化的內(nèi)涵看做是包含兩個方面的內(nèi)容很有必要，，這也是“工具論

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙穎;郝德永;;當代課程的文化底蘊與品質(zhì)[J];課程教材教學(xué)研究(中教研究);2003年03期

2 王玉;;新時代背景下課程文化價值取向[J];大眾文藝(理論);2009年08期

3 陳衛(wèi)平;姚志宏;;構(gòu)建從控制走向自我負責(zé)的課程文化[J];基礎(chǔ)教育;2007年04期

4 趙才欣;;一道地域課程文化的亮麗風(fēng)景[J];現(xiàn)代教學(xué);2010年10期

5 王琪;胡潔茹;;全球化背景下的課程文化建設(shè)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年02期

6 周曉蕾;;課程文化釋義[J];科教文匯(下旬刊);2008年01期

7 李廣;馬云鵬;;課程實踐品性的文化解析[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年01期

8 孟慶男;;敘說新課程文化[J];教育導(dǎo)刊;2006年06期

9 孟范香;;淺談遠程教育課程文化建設(shè)[J];北方經(jīng)貿(mào);2008年06期

10 徐谷波;陳麗君;;現(xiàn)代遠程教育課程文化構(gòu)建的管理學(xué)思考[J];現(xiàn)代遠距離教育;2008年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 蘇國華;劉軍;;多元文化融合的課程文化[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

2 劉淑芬;;基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化重建[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

3 孟慶男;;基于體驗學(xué)習(xí)的課堂文化建設(shè)[A];當代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2009年

4 沈立;;立足真實 力求有效[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

5 曹越明;;打開多面墻壁 構(gòu)建開放式學(xué)校[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬淑苓;文化立校的關(guān)鍵在于創(chuàng)新課程文化[N];天津教育報;2010年

2 鄭豪杰;課程的品質(zhì)本該是什么？[N];中國教育報;2003年

3 《中國教師報》全國教師培訓(xùn)基地特聘專家 于春祥;新課堂文化重建“五本”[N];中國教師報;2011年

4 本版編輯　北京教育學(xué)院學(xué)校發(fā)展研究所所長 陳麗 浙江省紹興縣魯迅中學(xué)校長 許吉安;學(xué)校文化重建緣何低效[N];中國教育報;2007年

5 錢月航;省教科院基地學(xué)校科研協(xié)作會在我市舉行[N];常州日報;2008年

6 江蘇省教育科學(xué)研究院 王鐵軍;走向文化的幾點思考[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年

7 周波;三年 成都要成全國素質(zhì)教育示范區(qū)[N];成都日報;2008年

8 本報記者　蔣建華;全球課程改革走向何方[N];中國教育報;2004年

9 田保華 鄭州市教育局副局長;2011年我們期待什么?[N];中國教師報;2011年

10 本報通訊員 寧梅邋本報記者 王保純;校園文化：師生追求的美好價值[N];光明日報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范兆雄;課程文化發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2004年

2 黃忠敬;知識·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年

3 姜新生;批判與建構(gòu)：學(xué)校課程文化研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

4 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

5 王艷霞;課程中的文化選擇研究[D];中央民族大學(xué);2007年

6 王平;課程改革中的文化適應(yīng)問題研究[D];西北師范大學(xué);2006年

7 王海燕;地域文化與課程[D];華東師范大學(xué);2003年

8 王紅巖;課程改革推進中的學(xué)校組織變革研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 田若飛;社會控制論視角下的教育與幸福研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 易麗;學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成[D];華東師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐盈盈;民族貧困地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程文化的特殊性研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

2 潘儀;基于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的課程文化研究[D];天津師范大學(xué);2009年

3 李冬梅;中國新加坡課程文化比較[D];東北師范大學(xué);2003年

4 杜彩紅;學(xué)校課程管理制度建設(shè)個案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 鐘麗芳;民族學(xué)校的學(xué)校文化透視[D];廣西師范大學(xué);2008年

6 楊娜;新課程實施中的教師文化適應(yīng)研究[D];西南大學(xué);2009年

7 費汝海;論課程自覺[D];廣西師范大學(xué);2008年

8 張燕;論校本課程文化構(gòu)建[D];河南大學(xué);2010年

9 張九洲;學(xué)校文化的選擇與重構(gòu)[D];廣西師范大學(xué);2005年

10 王培峰;網(wǎng)絡(luò)文化境遇下青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育研究[D];山東師范大學(xué);2009年

本文編號：1147321