本文關鍵詞：不同接納水平的青少年同伴沖突處理策略的比較分析

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【摘要】：目的了解青少年沖突處理策略的使用與其人際關系質量的關系。方法采用社會測量法和青少年同伴沖突處理策略問卷對316名青少年(男152,女164,年齡16±3歲)的同伴沖突處理策略和人際關系進行考查。結果①青少年同伴沖突處理策略具有較好的信度(復測信度為0.67～0.78)和效度,達到了心理測量學的要求;②擱置不理和尋求幫助兩種策略存在顯著的年級差異(P0.001),而公開反抗策略和妥協(xié)退讓策略存在顯著的性別差異(P0.01),在接納水平上,只有擱置不理策略達到顯著性水平(P0.05);③初中生較之高中生更多的采用尋求幫助策略,而高中生則更多采用擱置不理策略。結論不同性質的青少年同伴沖突處理策略對其人際關系有顯著影響。
【作者單位】： 中國.濟寧學院;山東省兗州市東方中學;曲阜師范大學教育科學學院心理學系;
【關鍵詞】： 沖突處理策略 接納水平 人際關系 青少年
【基金】：教育部人文社科專項任務項目(07DXLX001)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 人際關系在個體的發(fā)展中起著非常重要的作用[1],尤其是對于在生理和心理上正經(jīng)歷著巨大變化的青少年來說,更為顯著。研究表明,良好的人際關系能有效促進青少年個體社會技能、自我意識的發(fā)展以及學業(yè)成績的提高,而過多的人際沖突則會讓他們感到煩躁、抑郁、消極,導致學習成績

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本文編號：1135804