本文關(guān)鍵詞：不同年級大學(xué)生時間管理傾向與主觀幸福感相關(guān)研究

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【摘要】： 時間管理傾向是個體在運用時間的方式上表現(xiàn)出來的心理和行為特征,具有多維度、多層次的結(jié)構(gòu),它由時間價值感、時間監(jiān)控觀和時間效能感構(gòu)成。對于大學(xué)生來說,時間管理是生活中重要的成長問題�，F(xiàn)有的研究揭示,大學(xué)生的時間管理傾向與其主觀生活感受存在著密切的聯(lián)系。本研究旨在探索大學(xué)生的時間管理傾向與主觀幸福感之間的關(guān)系。本研究采用的是問卷調(diào)查的研究方法,以時間管理傾向量表和總體幸福感量表為研究工具,探討了大學(xué)生的時間管理傾向與主觀幸福感之間的關(guān)系。 本研究將時間管理傾向問卷、總體幸福感問卷構(gòu)成一個包括64個項目的研究工具,進行正式施測。發(fā)放問卷1800份,回收有效問卷1650份,對數(shù)據(jù)進行驗證性因素分析和信效度分析,結(jié)果表明問卷具有較好的信度和效度。運用結(jié)構(gòu)方程模型分析后發(fā)現(xiàn)時間管理對主觀幸福感有正向預(yù)測作用。 本研究獲得了以下結(jié)論: (1)大學(xué)生的時間管理傾向處于中等水平,主觀幸福感處于中等偏上水平。各年級的時間管理傾向存在差異,大二最弱,高三最強。在時間價值感和時間效能感上,大四較差,但是重點大學(xué)高于普通大學(xué)。 (2)在時間管理傾向的時間效能感和時間價值感維度上,大三大四學(xué)生和大一大二學(xué)生存在顯著差異。 (3)大學(xué)生的主觀幸福感的六個圍度,差異較大,總體上看大四學(xué)生在各個維度較低,且個體差異隨著年級的增大而增大。 (4)大學(xué)生的時間管理傾向和主觀幸福感存在顯著正相關(guān),對主觀幸福感的預(yù)測力較強。 (5)重點大學(xué)的學(xué)生的時間管理傾向和主觀幸福感普遍高于普通大學(xué)生,尤其是時間價值感,而在時間效能感上和普通大學(xué)差別不大。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 時間管理傾向 主觀幸福感 相關(guān)性
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 文獻綜述6-10
• 1.1 主觀幸福感概念及其相關(guān)研究6-8
• 1.2 時間管理傾向的概念及相關(guān)研究8-10
• 2 問題提出與研究設(shè)計10-11
• 2.1 已有研究的不足10
• 2.2 本研究的創(chuàng)新之處10
• 2.3 研究意義10-11
• 2.4 研究假設(shè)11
• 3 研究思路11-28
• 3.1.研究方法和對象11-12
• 3.2.研究工具12-13
• 3.3 研究結(jié)果與分析13-28
• 4 討論分析28-30
• 4.1 大學(xué)四個年級學(xué)生的時間管理傾向得分存在差異28-29
• 4.2 大學(xué)四個年級學(xué)生的主觀幸福感得分存在差異29
• 4.3 大學(xué)生時間管理傾向?qū)χ饔^幸福感的影響以及預(yù)測作用存在差異29-30
• 4.4 總結(jié)30
• 5 研究中存在的困難和不足30-31
• 參考文獻31-33
• 附錄33-37
• 在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文37-38
• 致謝38

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 高東麗;大學(xué)生時間管理傾向、自我和諧與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究[D];西北大學(xué);2011年

2 李怡先;青少年時間管理傾向研究的元分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

3 袁滬生;大學(xué)生時間管理傾向與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];吉林大學(xué);2012年

4 樂曲;大學(xué)生“宅人”生活特點與心理特點調(diào)查研究——兼與非“宅人”比較[D];華南理工大學(xué);2010年

5 楊慧超;體育專業(yè)大學(xué)生時間管理傾向與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];鄭州大學(xué);2013年

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本文編號：1135131