本文關(guān)鍵詞：《呼和浩特市高中心理健康教育的現(xiàn)狀及分析》

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【摘要】： 心理健康教育對實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著十分重要的意義。本研究采用問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和文獻(xiàn)研究等方法,對呼市八所高中學(xué)校的心理健康教育工作進(jìn)行了調(diào)查。找出目前心理健康教育工作存在的問題,提出了開展心理健康教育工作的對策。論文共三個部分: 第一部分,前言。說明本研究的選題背景及意義,對相關(guān)概念進(jìn)行界定,介紹了國內(nèi)外心理健康教育的發(fā)展現(xiàn)狀。 第二部分,呼市高中心理健康教育工作的調(diào)查。通過調(diào)查指出呼市高中心理健康存在取得的成績和存在的問題。 第三部分,針對性的提出呼市高中開展心理健康教育工作的對策。 本研究通過對呼市高中心理健康教育的調(diào)查研究,比較全面指出了目前心理健康教育工作存在的問題,強調(diào)了心理健康教育課的重要作用,為改善呼市高中心理健康教育工作提供了對策。
【關(guān)鍵詞】：呼市 高中 心理健康教育 對策
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G441
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 前言7-17
• 一、本研究的選題背景與意義7-8
• (一) 素質(zhì)教育的要求7
• (二) 中學(xué)生心理健康狀況不容樂觀7-8
• (三) 呼市中學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀是一個亟待研究的內(nèi)容8
• 二、相關(guān)概念的界定8-12
• (一) 心理健康9-10
• (二) 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)10-12
• (三) 心理健康教育12
• 三、心理健康教育的發(fā)展現(xiàn)狀12-17
• (一) 國外中學(xué)心理健康教育的發(fā)展12-14
• (二) 國內(nèi)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展14-17
• 第二章 呼市高中心理健康教育工作狀況的調(diào)查17-29
• 一、調(diào)查目的17
• 二、調(diào)查對象和方法17-18
• 三、調(diào)查結(jié)果18-24
• (一) 心理健康教育的觀念18-19
• (二) 學(xué)校心理健康教育的師資情況19-20
• (三) 心理健康教育的途徑20-23
• (四) 學(xué)校心理健康教育效果23-24
• 四、調(diào)查結(jié)果分析24-29
• (一) 呼市高中心理健康教育取得的成績24-25
• (二) 呼市高中心理健康教育存在的問題25-29
• 第三章 呼市開展心理健康教育工作的對策29-40
• 一、進(jìn)一步提高認(rèn)識,全方位落實29-30
• 二、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)30-32
• (一) 應(yīng)建立一支數(shù)量足夠的專職心理健康教育的教師隊伍30
• (二) 積極開展全體教師的心理健康教育的培訓(xùn)30-31
• (三) 重視教師自身的心理健康31-32
• 三、完善心理健康教育的途徑32-37
• (一) 統(tǒng)一開設(shè)心理健康教育課32-33
• (二) 在整個學(xué)校教育教學(xué)過程中全面滲透心理健康教育33-36
• (三) 規(guī)范心理咨詢室的工作36-37
• (四) 學(xué)校充分利用各種資源開展心理健康教育37
• 四、建立健全心理健康教育的評價體系37-40
• (一) 建立健全硬件評估體系38
• (二) 建立健全學(xué)生心理發(fā)展水平評估體系38-39
• (三) 建立健全心理健康教育效果評估體系39-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附錄1:43-45
• 附錄2:45-47
• 后記47

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊靖國;高中班主任開展心理健康教育工作的問題與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 董麗蘋;山東城市中學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策[D];曲阜師范大學(xué);2012年

3 蔡曉艷;云南省高職院校心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];昆明理工大學(xué);2012年

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本文編號：1133787