本文關鍵詞：初中生情緒調節(jié)策略與行為適應不良的關系

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【摘要】：對兩所學校256名初中生采用"初中生問題行為量表"和"情緒調節(jié)量表"進行調查,以探討初中生的情緒調節(jié)策略與行為適應不良的關系。研究結果表明,男生情緒調節(jié)類型以消極型和靈活型為主,女生的以積極型和弱勢型為主;不同情緒調節(jié)策略的學生在各種行為適應不良上存在顯著性差異,主要表現(xiàn)在靈活型、積極型與消極型、弱勢型之間;重新評價策略與行為適應不良存在顯著負相關,表達抑制策略與大部分行為適應不良維度存在顯著正相關,兩種情緒調節(jié)策略對行為適應不良均具有較強的預測力。結論:初中生情緒調節(jié)策略與其學校行為適應不良的關系密切。
【作者單位】： 天津師范大學心理與行為研究院;湖南科技大學教育學院;
【關鍵詞】： 情緒調節(jié)策略 行為適應不良 初中生
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃(教育學)國家重點課題ABA060004項目 天津市科技發(fā)展計劃項目 教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項項目 湖南教育規(guī)劃課題(XJK06CXL018)的資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1前言情緒調節(jié)是近年來情緒研究中的一個熱點,是指個體管理和改變自己情緒的過程。在這個過程中,個體通過一定的調節(jié)方式,使情緒在主觀感受、表情行為、生理反應等方面發(fā)生一定的變化。情緒調節(jié)策略主要是指個體為了達到情緒調節(jié)的目的,有計劃、有意圖的努力和做法,它是個體

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本文編號：1091665