本文關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計電子績效支持系統(tǒng)設(shè)計研究

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【摘要】：在教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)中,教學(xué)設(shè)計能力的培訓(xùn)仍然是培訓(xùn)的重點和難點。本研究從全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實際需求出發(fā),提出構(gòu)建一個具備教學(xué)設(shè)計方案編寫全過程支持功能以及教學(xué)功能的教學(xué)設(shè)計電子績效支持系統(tǒng)(ID-EPSS)。在文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上,筆者設(shè)計了ID-EPSS的體系結(jié)構(gòu),并給出了實現(xiàn)ID-EPSS所需的若干關(guān)鍵技術(shù),為今后ID-EPSS的開發(fā)打下了良好基礎(chǔ)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)能力 教師培訓(xùn) 教學(xué)設(shè)計過程模式 電子績效支持系統(tǒng) 知識工程 教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)模式 知識庫 體系結(jié)構(gòu) 領(lǐng)域本體
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家重點課題“以教育技術(shù)促進學(xué)校教育創(chuàng)新研究”(課題批準號:ACA070004)成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出為了貫徹《2003-2007年教育振興行動計劃》,配合基礎(chǔ)教育課程改革和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育計劃”的實施,教育部于2005年啟動實施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃。該計劃預(yù)計到2007年底,使全國約1000萬中小學(xué)教師普遍接受不低于50學(xué)時的教育技術(shù)應(yīng)用能

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【相似文獻】

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本文編號：1020349