本文關鍵詞：開展閱讀療法,研究大學生心理素質(zhì)教育

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【摘要】："閱讀療法"是通過有指導地閱讀圖書,解決個人心理問題的一種心理療法。當代大學生面臨諸多心理問題,求助閱讀療法的人也日益增多。高校圖書館擁有大量圖書資源,在開展閱讀療法中具有資源優(yōu)勢。圖書館須對大學生的閱讀需求進行調(diào)查,提供合適的圖書進行治療。此外,圖書館還應通過深入研究、加強宣傳等手段,將閱讀療法全面地開展起來。
【作者單位】： 佳木斯大學;
【關鍵詞】： 閱讀療法 高校圖書館 心理問題
【基金】：佳木斯市2008年度社會科學重點科研課題(編號08024)
【分類號】：G441;G258.6
【正文快照】： 近年來,隨著大學生學業(yè)、就業(yè)、生活等壓力增大,大學生心理問題正日益受到人們的重視。據(jù)有關資料表明,在我國,上世紀80年代中期大學生有心理問題或障礙的占23.25%,90年代上升到25%,近年來已達到了30%,有心理問題或障礙的人數(shù)還在以10%的速度遞增[1]。對于高校圖書館而言,如

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本文編號：1012117