發(fā)布時間：2017-10-11 04:21

  本文關鍵詞：高年級大學生心理健康及與生活事件和應對方式的相關分析

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【摘要】：目的探討高年級大學生的心理健康狀況及其與生活事件和應對方式的相關關系。方法采用癥狀自評量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、應對方式問卷(CSQ)對2至4年級320名大學生進行評定。結果研究對象強迫、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性因子得分非常顯著高全國常模,人際關系、偏執(zhí)因子得分非常顯著低于大學生樣本(P0.01)。生活事件中人際、學習、健康三因子以及應對方式中自責、退避、合理化三因子與SCL-90總分呈非常顯著正相關(P0.01)。結論高年級大學生健康狀況優(yōu)于大學生樣本,劣于1986年健康成人。人際關系、學習壓力、身體健康生活事件和自責、逃避、合理化、幻想應對方式均會影響個體心理健康。
【作者單位】： 武漢大學人民醫(yī)院精神衛(wèi)生中心;
【關鍵詞】： 大學生 心理健康 生活事件 應對方式
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學生作為一個特殊的群體,其心理健康問題日益受到關注。但目前對大學生心理健康的研究多集中在大一學生,而對高年級大學生的心理健康研究較少[1]。本文旨在研究二年級到四年級本科生的心理健康狀況,以及與生活事件和應激的相關關系。1對象與方法1.1對象隨機整群抽取武漢某

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本文編號：1010436