本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外有效教學(xué)行為的研究現(xiàn)狀與分析

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【摘要】：教師教學(xué)行為的研究是有效教學(xué)研究的重點(diǎn)。本文通過有效教學(xué)的定義、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀,指出目前國內(nèi)有效教學(xué)行為研究存在的問題。
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院附屬中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 有效教學(xué) 教學(xué)行為
【分類號】：G420
【正文快照】： 在新課改背景下,有效教學(xué)逐漸成為教育界的熱點(diǎn)話題,它不僅是一種教學(xué)新理念,更是全面提高教學(xué)質(zhì)量的良方。教學(xué)行為作為教師素質(zhì)的外化形式,不僅體現(xiàn)了教師的知識觀念,還反映了教師的教學(xué)監(jiān)控能力。因此,在全面推動(dòng)素質(zhì)教育的今天,研究化學(xué)教師課堂有效教學(xué)行為,對于促進(jìn)化學(xué)

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本文編號：990613