本文關(guān)鍵詞：大學生網(wǎng)絡同一性實驗與自我同一性的關(guān)系:網(wǎng)絡社交傾向和強迫性網(wǎng)絡使用的作用

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【摘要】：從網(wǎng)絡同一性實驗與自我同一性間關(guān)系的分歧出發(fā),提出相應的理論模型,考察網(wǎng)絡社交傾向的調(diào)節(jié)作用及強迫性網(wǎng)絡使用的中介作用。本研究采用網(wǎng)絡同一性實驗量表、自我同一性實驗問卷以及強迫性網(wǎng)絡使用量表對275名大學生進行了測量,結(jié)果表明:(1)網(wǎng)絡社交傾向?qū)W(wǎng)絡同一性實驗與自我同一性的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。對于線下社交傾向的大學生,網(wǎng)絡同一性實驗對自我同一性有消極預測作用;但對于線上社交傾向的大學生,中等程度的網(wǎng)絡同一性實驗會積極預測自我同一性的發(fā)展;(2)強迫性網(wǎng)絡使用在網(wǎng)絡同一性實驗與自我同一性的關(guān)系中起完全中介作用�？傊�,網(wǎng)絡同一性實驗整體上不利于大學生自我同一性的發(fā)展,但若把握好"度"也可以發(fā)揮其積極作用。
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學社會發(fā)展學院心理學系;北京師范大學法學院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡同一性實驗 自我同一性 強迫性網(wǎng)絡使用 網(wǎng)絡社交傾向
【基金】：北京市哲學社會科學規(guī)劃項目(13JYC016) 北京市教育科學“十二五”規(guī)劃項目(CDA14128)
【分類號】：G444
【正文快照】： 1引言隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r也沖擊著人們的心理,其中網(wǎng)絡對青少年心理發(fā)展的影響得到了越來越多研究者的關(guān)注。網(wǎng)絡由于其匿名性和較面對面交流更多的視聽覺線索特點,為青少年進行同一性探索提供了更多的機會(Valken-burgPeter,2011)。有研究發(fā)現(xiàn),

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